музыкалық шығарманың мазмұнын ашу жəне көңіл күйін көрсету.
Құндылықтарды дарыту
Халықтың жəне классикалық əуендерді тыңдауға дағдылау, мəдени
тұлғаларды тəрбиелеу
Пəнаралық байланыстар
Дүниетану
Бастапқы білім
Алдыңғы бөлімдерде алған білімдеріне сүйене отырып білім алу
Сабақ барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
(МК,Ұ) 1-тапсырма.Қайталау. Ақпарат іздеу.
М. Оқушыларға төртінші бөлімдегі сəулет өнерінің түрлі формадағы белгілі нысандарды, музыкалық
Оқулық, нота
хрестоматиясы, фонохрестоматия
формалардың бірі – шумақтық форма туралы түсініктерді естеріне түсіріп, «Музыка жəне форма» деген жаңа сабақтың тақырыбымен байланыстырады. О. Мынадай сұрақтарға жауап береді жəне үшінші сұрақ бойынша торкөздерді толтырады.
Сұрақтар: Форма дегеніміз не?
Сəулет өнерінде қандай формадағы нысандар бар? Музыка өнерінде əндерге байланысты қандай формаларды білесің?
Торкөздердің жауаптары: шумақ, шумақ-қайырма.
«Желсіз түнде жарық ай» (қайталау): https://www.youtube
.com/watch?v=C4nH PFUk-H8
М. Оқушыларды таныс «Желсіз түнде жарық ай»
Абайдың əнін жəне Ақан серінің «Қараторғай» əнін жеке əнші мен хор орындауында бейнетаспадан тыңдауды, талдап салыстыруды талап етеді.
Екі əннің айырмашылығы мен ұқсастығын: мазмұны, екпін, динамика (дыбыс күші), көңіл күй арқылы тауып беруді жəне əндердің формаларын: шумақтық немесе шумақ пен қайырма түрінде жазылғанын анықтауды сұрайды.
М/О Оқушылар білімдерін бекіту үшін мына түсініктерден мысалдар келтіріп, бірге қарап шығады: