М. Оқушыларды сазсырнай аспабымен танысуды осы реттілікпен жалғастырады.
Тыңдау. Сазсырнай аспабы («Балдырған» күйінен үзінді). Авторы: А. Құдайбергенов.
|
Оқулық. Сазсырнай аспабының суреті.
|
Үшінші тапсырманың мақсаты – осы аекі аспапқ байланысты оқушыларға «Сыбызғы, сазсырнай» əнін үйрету.
М. Əнді орындап береді, оқушылармен бірге мазмұнын əңгімелейді, талдайды жəне бірінші шумағын үйретеді.
|
(МК,Ұ) 3-тапсырма. Тыңдау, орындау жəне талдау.
|
Тыңдау жəне орындау (1-шумағын) Сыбызғы, сазсырнай. (Өлеңін жазған: Ш. Сариев. Əнін жазған: В. Питерцев)
|
М. Жұмыс барысында оқушыларға мына талаптарды қояды:
я–тəнді мұқи тыңдау, сөздеріне, əуеніне көңіл бөлу;
|
– əннің бірінші шумағын үйрену, мəнерлеп орындау.
О. Сұрақтарға жауап береді:
|
– Əн адам бойындағы қандай сезімді оятады?
|
(нəзіктік, сүйіспеншілік, лəззат немесе мейірімділік
сезімдерін толғандырып орындау)
|
– Бұл əнде жанды табиғат қалай сипатталған?
|
– Əнді орындағанда қандай көркемдеуіш құралдарды пайдаланар едің?
|