бЕКІТЕМІН:
пЦК жетекшісі
_______ ___________
(ҚОЛЫ) (аты-жөні)
Сабақ жоспарының конспектісі
Курс:
ІІ
Топтары:
ШТ-Д-16к
Сабақ нөмірі:
28
Пән атауы:
Тәрбие жұмысының әдістемесі
Оқытушы аты-жөні:
Сахиева М.Е.
Мамандығы/ Біліктілігі:
0111000-«Негізгі орта білім»
0111083- Негізгі мектептің шетел тілі мұғалімі
Уақыты:
27.12.2017
Өткізілетін орны:
5-қабат, № - дәрісхана
Сабақтың тақырыбы:
Халықтың ауызекі поэтикалық шығармашылығы
Сабақ мақсаты:
Білімділік:
Ұрпақтар сабақтастығы, дене сабақтастығы, рухани сабақтастық, еңбек және өнер сабақтастығы, отбасылық сабақтастық, синкретизм, өзгергіштік ұғымдары туралы білімдерін толықтырады.
Тәрбиелік:
Қазақ халқының бала тәрбиесіне қоятын талаптары және асыл қасиетті мінездері, халық дәстүрлерін насихаттау. Тәрбие әдістері, құралдары, бата беруді үйрену
Дамытушылық:
Студенттердің бойында қазақтың халық шығармашылығы, көркемөнер шығармашылығын дамытуғы өз үлесін қосуға үйрету
Лекция жоспарымен таныстыру;
Топқа бөлу
Қандай жағымды сөздер естідік.
Балық қаңқасы әдісі бойынша «тәрбие жұмысын жүргізудегі проблемалар» тақырыбында жұмыс жүргізу.
Қазақ халқы тәрбиесінің ерекшеліктерінің ішінде маңыздылығы, өздікті сақтауға көмектескендері: синкретизм, табиғилық, үзіліссіздік, жүйелілік, сабақтастық.
Сабақтастық – этникалық тәрбиенің негізгі идеяларының, формаларының, құралдарының сабақтастығын қамтамасыз ететін этнопедагогиканың ерекше белгісі. Түрлері: дене, рухани, еңбек, отбасылық, материалдық, экономикалық.
Халық балаларға алты қасиетті (эерде-зейін; өнер-өріс; тапқырлық, талап, ерлік; жігер-күш; қайрат-қару; білім) үш асыл мінез қылықты (елі мен туған-туыс, жұрағат-жекжат, досқа адал болу; өте әділетті болу.
Халық дәстүрлері
Жетілген адамды қалыптастыру
Тәрбие әдістері
Тәрбие құралдары
Бата
Қазақтың халық шығармашылығы – бала тәрбиесінің құралы.
Ертегілер
Халықтың көркемөнер шығармашылығы
С.Қалиев, Ж.Молдабеков, Б.Иманбекова «Этнопедагогика» Астана 2010
Б.Мұқанова, Р.Ильясова «Этнопедагогика» Астана 2008
С.Ұзақбаеа «Қазақ халық педагогикасы» Алматы 2013
Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;
Дидактикалық кешен: «Тәрбие беру жүйесінің мазмұны»Тірек – сызбалар:
«Мектептегі тәрбие жұмысына қойылатын басты талаптар»
А.Әлімов «Интербелсенді әдістемені мектепте қолдану» Алматы 2015
