Дәптерменжұмыс Дәптердегі шығармашылық тапсырма орындалады. Бүгінгі өтілген сабақта тақырыпты меңгергеніне қаншалықты сенімді болғанын тиісті смайликтерді белгілеу арқылы көрсетеді. Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады.
Бірінші тұрған «Сауатты жазу»; екінші тұрған «Көркем жазу» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.
Оқушылардың жұмысы дескриптор бойынша бағаланады.
Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындап, дұрыс жауапты жасыл түсті қарындашпен бояйды.
1 балл
4 балл
1 балл
4 балл
Мақтау, мадақтау.
«Медеу» мұзайдыны туралы бейнебаян https://www.youtube.com/watch?v=oJie3C2Okgk Сурет
Дескриптор
Жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаштар
227
228
Үйтапсырмасы.37-жаттығу. Көшіріп жазып, сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен сызу.
Соңы (5 мин)
Бекіту.«Бессаусақ»әдісі Бас бармақ – басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды?
Балаң үйрек – бірлесу. Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім? Ортан терек – ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
Кішкентай бөбек – көңіл күй ахуалы. Мен
өзімді сабақта қалай сезіндім?
Сабақтан алған жаңа ақпаратты, өзі білетін ақпаратты, әлі де талқылауды қажет ететін мәліметті айтады.
Бірін-бірі бағалайды.
Бес саусақ
Рефлексия
Менің сабаққа да, өзіме де көңілім толды. Тапсырмаларды өте жақсы орындап, жақсы баға алдым.
Сабақ жақсы және қызықты өтті. Сабаққа белсенді қатыстым деп ойлаймын.
Сабақтан жақсы ештеңе алған жоқпын.
Ештеңе түсінбедім. Қызық емес.
Сабақтан кейінгі көңіл күйлерін білдіреді.
Себебін түсіндіреді.
