Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды. Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрайды. Сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табады. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы (5 мин)
Психологиялықжағымдыахуалорнату.(Ұ)Ұйымдастырукезеңі Сабақ мақсатын хабарлау.
34-жаттығу. Мәтін тақырыбы бойынша мазмұнын болжайды. Мәтінді мәнерлеп оқиды.
Оқушылардың оқу рефлексиясын дамытуға бағытталған «Аквариум» стратегиясы бойынша сынып екі топқа бірігеді. Сұраққа жауап беретін топ шеңбердің ішінде отырады. Сұрақ қоятын топ оларды қоршап тұрады. Ол үшін, алдымен бірінші топ мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады.
Екінші топ мәтін мазмұнымен жұмыс жасайды. Әрі қарай шеңбер ішіндегі екінші топ оқушылары бірінші топтың қойған сұрақтарына жүйелі, толық жауап береді. Сол арқылы мәтіннің негізгі ойын анықтайды. Мұғалім оқушылардың іс- әрекетін бақылап, бағыт беріп тұрады.
Қосқыранныңекіжердеұясыбарсөйлемін көшіріп жазып, сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.
Мәтіннің тақырыбы мен сурет бойынша мазмұнын болжайды. Мәтіннің негізгі ойын анықтайды.
Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен сызып көрсетеді.
«Бас бармақ»әдісі арқылы бағалайды.
Оқулық, сурет
225
15–6937
226
Сөйлемдегі сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы тауып, талдау жасайды. Қатені табу және түзету жұмыстарын жүргізеді.
