Соңы
(5 мин)
|
Бекіту
Үй тапсырмасы. 28-жаттығу. Оқулықтағы ережелерді қайталап, жат- тау тапсырылады.
|
|
Өзін-өзі бағалайды.
|
Түрлі түсті қарындаштар
|
Рефлексия. «Пойыз» әдісі
Вагонда жазылған сөздерге сәйкес тиісті смайликті жапсырады.
|
Сабақтан алған әсерлерін сти- керге жазып, суретке жапсы- рады.
|
«Пойыз» әдісі
|
Кері байла- ныс тақтай- шасы
|
92-сабақ
337
22–6937
Бөлім:
|
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жалқы есім және жалпы есім
|
Оқу бағдар- ламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
2.4.2.4 зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажырату, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау;
2.2.6.1 мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айыр- машылығын (жанры/мәтін түрі) табу
|
Сабақтың мақсаты
|
Тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеп, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді. Зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажыратып, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтайды. Мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры/мәтін түрі) табады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың ке- зеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Қағып ал!» ойыны
Балалар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім ойынның ережесін түсіндіреді. Допты лақтырады да, «қыз» деп айтады. Қағып алған оқушы қыздың атын айту керек. Мұғалім допты тағы лақтырады да, «ұл» деп айтады. Қағып алған оқушы ұлдың атын айтады. Мұғалім допты тағы
|
Психологиялық ахуалға беріл- ген ширату жаттығуларын орындау арқылы өткен са- бақты пысықтап, еске түсіреді.
|
|
Доп
|
338
Басы
(5 мин)
|
лақтырады да, «жануар» деп айтады. Қағып алған оқушы кез келген жануар- дың атын айтады. Мұғалім «қала» дейді. Қағып алған оқушы қаланың атын айта- ды. Ойын осылайша жалғаса береді.
|
|
|
|
Ортасы
(35 мин)
|
«Сөз құра» ойыны. Берілген буындардан жеті атаға қатысты сөздер құрастырады. Тағы қандай атауларды білесіңдер?
Не, бе, шө, ме, ре, ре, ла, ба, шек, шөп. 32-жаттығуда өлеңді мәнерлеп оқып, негізгі ойды анықтайды. Өлең мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың өз ойын ашық айтуына мүмкіндік жасалады. Ол үшін жетекші сұрақтар қойылады. https://www. youtube.com сайтынан («Ақ бата» бата сайысына қатысушы) бата беру туралы бейнежазба көрсетіледі.
33-жаттығу. Берілген сөздердің ішінен жалқы есімдерді теріп жазу. Зат есімнің жалпы және жалқы түрлерін ажыратып, жалқы есімнің жазылу емлесін сақтау. Мысалы: Қазақстан, Қаратау, Мағжан, Тараз, Тобыл – жалқы есімдер. Бұлар бас әріппен жазылады.
Ережемен жұмыс жүргізіледі.
Дескриптор:
берілген сөздерді оқиды;
ішінен жалқы есімдерді теріп жазады;
жалқы есімдерден басқа сөздердің өзге- шелігі туралы қорытынды жасайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
