Сергіту сәті
|
арқылы өз іс-әрекеттеріне реф- лексия жасап, бағалайды.
Жаттығуды жазбаша орындайды.
Жұппен жұмыс ұйымдастыры- лады. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
Сілтемеде көрсетілген қимыл- қозғалыстарды бірге жасай оты- рып, Сергіту сәтін орындайды.
|
ҚБ.
«Отша- шу» арқылы бағалау.
|
39-жаттығу. Оқулықта берілген сызбаға қа- рап, жалқы есім мен жалпы есім туралы өз қорытындыларын жасап, игерген білімдеріне кері байланыс орнатып, мысалдар келтіріп, дәлелдейді. Жұмыстарын «Автор орындығы» әдісі бойынша топта жариялайды.
4 топқа 4 ақ қағаз беріледі. Берілген әріп- терден басталатын жер-су аттарын жазады.
|
«Менің сөзім» стратегиясы бо- йынша сабаққа рефлексия жа- сайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, оқушының оқыған жұ- мысы туралы өз көзқарасын біл- діреді. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөз- ді сол оқушы жалғастырып, са-
|
ҚБ. Жұл-
дыздар арқылы бір-бірін бағалау.
|
|
