«Екі тілек, бір ұсыныс» әдісі арқылы бір-бірінің жұмысын бағалайды.
Сабақтың соңында бүгінгі алған білімдері жайлы мәліметтерді кестеге жазып толтырады.
Дескриптор:
суреттерге назар аударады;
суреттерді пайдалана отырып, мәтін құрас- тырады;
берілген сұрақтарға жауап береді;
сын есімдерді табады.
50-жаттығу шығармашылық жұмысқа берілген. Ребустың шешуіндегі сөзді қатыс- тырып, сөйлем құрату.
Ребустың шешуіндегі сөз: таза. Мысалы: Кәусароқулықтарынүнемітазаұстайды,кірлетпейді.
Ребусты оқып, шешуін табады. Шешуіндегі сөзді қатыстырып, сөйлем құрайды.
Соңы (5 мин)
Бекіту Құпия хабарламаны сызба бойынша оқу. Жұмыстарын топта оқу.
Үйтапсырмасы.49-жаттығуды орындау және ереже жаттау ұсынылады.
Дәптердегі шығармашылық тапсырманы орындайды. Аю- дың балаға жазған құпия ха- барламасын оқып, мазмұнына талдау жасайды.
Шешуі: Адалдостап.
Бір-бірін бағалайды.
Түрлі түсті қарын- даштар
Рефлексия.«Жетісікбаспалдағы»әдісі арқылы оқушылар бір-бірін бағалайды.
Сабақтан алған әсерлерін сти- керге жазып, жапсырады.
