2.4.2.3 сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату;
2.3.1.1 мұғалімнің көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу;
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу
және таза жазу
Сабақтыңмақ-саты
Сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) ажыратады. Мұғалімнің көмегімен жеке сурет/сю- жетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазады. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазуға дағдыланады.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы (5 мин)
Психологиялықжағымдыахуалорнату. «Аялыалақан»әдісі. Мақсаты:жылулық, сенімділік, еркін- дікті дамыту.
Оқушылар шеңбер құрып тұрады. «Бүгін- гі сабақтан не алғыларың, не көргілерің келеді?» деген сұрақты оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алынады. Бір оқушы жанындағы парталасының қолын ұстайды. Жауаптары шеңбер бойымен
жалғасады. Осылайша бүгінгі сабақтан
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды.
Бір-бірінің қолдарынан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезінеді.
414
не үйренгісі келетіндерін анықтайды әрі бір-біріне алақан арқылы жылулық сый- лайды.
– Бір-біріңе жылы сөз, жақсы тілек ар- наған дұрыс па?
Ортасы (35 мин)
Өткен сабақтардан алған білімдерін пы- сықтау, толықтыру мақсатында шығар- машылық диктанты алынады.
Шығармашылықдиктант Тоғайда түрлі аңдар Терең шатқалға
қояндар ... . Қызыл түлкілер тоғайда ... .
Тиіндер ағаштан ағашқа ... .
Мұғалім мәтінді оқиды. Оқушы- лар тиісті сөздерді қойып жазады. Тоғайдатүрліаңдартіршілікетеді.Тереңшатқалдақояндармекендейді.Қызылтүлкілертоғайдажүреді.Тиіндерағаштанағашқасекіреді.
ҚБ. «Отшашу» арқылы бағалау.
Танысты- рылым
59-жаттығу жазбаша орындалады. Мәтін- ді көшіріп жазып, сын есімдердің астын сызып, сұрақ қою. Қай сөз табымен байла- нысып тұрғанын анықтау.
Дескриптор:
60-жаттығу. Сөз таптары тақырыбынан игерген білімдерін қайталату жұмыстарын
Мәтінді көшіріп жазады. Сын есімдердің астын сызады. Оларға сұрақ қояды. Олардың қай сөз табымен байланысып тұрғанын анықтайды. Сөз таптарын ажыра- ту білігі бағаланады.
Сызба бойынша бір зат есімге қа- тысты бірнеше сын
