Дәптерменжұмыс 2-жаттығу. Оқулықта берілген сұрақтарға жауап жазады.
Жұмысын топта жариялайды. Жазған жауаптарының мәтін болып шыққандығына дәлелдер келтіріледі. Мәтіннің не туралы айтылғанын анықтайды. Мәтіннің тақырыбына сәйкес келетін атауды таңдайды.
Ақпаратты оқиды.
Сұрақтарға жауап жазып, мәтін екенін дәлелдейді.
«Смайликтер»әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.
Жаңа ақпарат
Оқулық
3-жаттығу. Мәтін тақырыбына сәйкес келетін бөлікті табады. Мәтінді түсініп оқиды. Мәтіндегі негізгі ой «Сұрақ-жауап»әдісі арқылы анықтатылады.
Мәтін тақырыбына сәйкес келетін бөлікті тауып оқиды.
Қолдау көрсету.
Оқулық, мәтін бөліктері
4-жаттығу. «Суретті әңгімеле» стратегиясы барлық оқушымен жұмыс жасау мақсатында ұйымдастырылады.
Оқушылардың сюжетті суреттердің көмегімен мәтін құрастырып жазуда оқулықта берілген тірек сөздерді орынды, түсініп қолдануына басшылық жасалады. Сурет әңгіменің бір бөлігі екені ескертіледі. Оқушыларға суретте бейнеленген сәттің алдында не болғаны және кейін не болатыны болжатылады.
Әңгімедегі негізгі ойды табады. Жұмыстарын топта жариялайды. Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқытып, түсіндіру жұмыстары жүргізіледі.
Тірек сөздер мен тақырыпты негізге ала отырып, мәтін құрастырады.
Мақтау, мадақтау.
Оқулық, сюжетті суреттер
145
10–6937
146
Дескриптор:
оқушылар суретте бейнеленген сәттің алдында не болғаны және кейін не болатынын болжайды;
әңгімедегі негізгі ойды табады;
алдымен,содансоң,соданкейін,еңсоңында сөздерін пайдаланып, суреттер бойынша «Мен кезекшімін» тақырыбына мәтін құрастырып жазады;
