Мұғалімнің аты-жөні:
|
Изембаева Бибинур Канапиевна
|
Пән/Сынып:
|
2
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
1 апта, 1 сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
Екі таңбалы сандар.Мен лагерьде демалдым
|
Сабақтың тақырыбы:
|
0-ден 10-ға дейінгі сандар.11-ден 20-ға дейінгі сандар. Толық ондықтар.100 саны
|
Оқу мақсаты:
|
2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылуы жолын түсіну;100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы:
0-10 дейінгі сандарды,11ден 20-ға дейінгі сандарды, толық ондықтарды,100 санын тура және кері айтады,натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Тапсырманың мақсаты
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
1 минут
|
Ұйымдастыру
|
Сәлеметсің бе! Бүгін сенің меңгеретінің екі таңбалы санды санау, жазу, салыстыру
11-ден 20-ға дейінгі сандарды. Толық ондықтарды.100 санын еске түсіріп, қызықты тапсырмалар орындаймыз. Жаз жайнатып, күн күлдіріп,
Біз лагерьге барамыз.
Асыл жібек гүл үстінде,
Аунап ойнақ саламыз.
Балалар жазғы лагерь дегенді қалай түсінесіңдер? Лагерьге балалар дем алуға,ойнауға,достар табуға және жазғы демалыстарын қызықты өткізу үшін барады. Бүгін сабағымыз осы лагерьмен байланысты болады.Бөлтірік,Түлкішек, Тышқанның мектепке дайындықтарын көрейік.
|
Екі таңбалы сандарды еске түсіру.
|
Жақсы!
|
Презентация 1
|
7-8 минут
|
Жаңа сабақ
|
9,49,5,7 қайсысы артық сан? Дұрыс 49 Өйткені ол екі таңбалы сан, екі таңбалы сандар ондықтар мен және бірліктермен құралады 49 санының сандар моделін қарастырайық .
Кестедегі түймедақтарды ауызша екі таңбалы санмен қосып отырайық.
1 шкафта 10 тартпа деп алайық,4 шкафта 10 тартпадан ол 4 ондық және 9 тартпа,барлық тартпа саны 49 ондық 4 ондық 9 бірлік бар. Оқулықтың 6 бетіндегі 1тапсырма бойынша командадағы балалар нөмерін өсіу және кему ретімен айтайық.
Екі таңбалы сандар ондықтардан және бірліктер разрядынан тұрады. Осы сандардағы ондықтар мен бірліктер санын айт.
|
Оңдық пен бірлікті модел арқылы түсіндіру.
|
|
Презентация № 2,3,4,
|
7 минут
|
Тәжірибе
|
Оқулықтың 7 беттегі кестеге назар аударайық Ашық күндер және бұлтты күндерді көріп отырсызда Ашық күндерді өсу ретімен, бұлтты күндерді кему ретімен атайық.
2. тапсырма Спорт жарысына 20 ұл және 30 қыз қатысты .Жарысқа барлығы неше бала қатысты
|
Сандарды өсу және кему ретімен санайды.
Ұл-20 ?
Қыз-30
Ш:20+30=50
Барлығы :50бала қатысты
|
Жарайсыңдар!
|
Презентация № 5,6
|
2 минут
|
Бекіту
|
Салыстыру екі таңбалы сандарды салыстырайық
18*16 1 онд.5 бірл. *2 онд.
20*17 1 онд 4 бір*16 бірл
11*16 18 бірл* 1 ондық. 8 бірл
|
Екі таңбалы сандардың қайсысы артық қайсысы кем екенін ажыратады.
|
Керемет!
|
Презентация № 7,-8бет
|
1минут
|
Рефлексия
|
|
|
Қандай әсер алдыңдар бүгінгі сабақ ұнады ма?
Жарайсыңдар!
|
|
