2.3 Жаңа білімді меңгеру/
Этап усвоения новых знаний:
|
1-кезең. Топқа бөлу.
Мұғалім оқушыларды төрт топқа бөледі.
І топ. «Тағамдар» тобы
ІІ топ. «Дастархан» тобы
2-кезең. Мәтінмен жұмыс.
І топ.
1) Мәтінді мазмұндайды.
2) Лексикалық тақырып бойынша диалог құрастырады.
3) Қазақтың бір ұлттық тағамы туралы шағын хабарландыру даярлайды, оны айтады.
4) Мақал-мәтелдермен жұмыс.
ІІ топ. Мәтін бойынша келесі тапсырмаларды орындайды:
1. Мәтінді аударады.
2. Мәтінді мазмұндайды.
3. Мәтін бойынша берілген тапсырмаларды орындайды. (мақал-мәтелдермен жұмыс, «Бинго» ойыны)
4. Тест тапсырмаларын орындайды.
Екінші топ мәтінді мазмұндауға дайындалу барысында мұғалім бірінші топпен жұмыс істейді.
Мұғалім І топқа диалог айтуға дайындалу барысында мұғалім ІІ топпен жұмыс істейді.
3-кезең. Шығармашылық жұмыс.
І топ. «Маған ұнайтын қлттық тағам» тақырыбы аясында өздеріне ұнайтын ұлттық тағам туралы әңгімелейді.
ІІ топ. 4 жолды хат жазады.
Менің ойымша,
Себебі,
Дәлелі,
Қорытындылай айтар болсақ,
4-кезең. Грамматикалық тақырыпты қайталау.
Білім алушыларға өздерінің тобына берілген мәтіндегі сөйлемдердің бастауышы мен баяндауышын ақынтау ұсынылады. Сондай-ақ бастауыш пен баяндауыштың түрін ажырату ұсынылады.
|
Мұғалім оқушыларды екі топқа бөледі. Әр топ кеспе қағаздар таратылып, кеспе қағазда берілген мәтінмен танысу тапсырмасы беріледі..
І топ. Мәтінді мазмұндайды. Лексикалық тақырып бойынша диалог құрастырады, оны жұптасып, орындайды.
Мәтінде кездескен бір ұлттық тағам туралы хабарландыру даярлайды. Хабарландыру барысында тағамның пайдасы, жасалу жолы туралы әңгімелейді.
|
