Бағалау критерийі:Дұрыс және бұрыс бөлшектерді жазады
Ойлау дағдыларының деңгейі: білу,түсіну
Оқушыларға қиылған таза карточкалар үйлестіріледі .Карточкаға маркемен үлкен етіп дұрыс немесе бұрыс бөлшекке мысал жазады , жазылған карточкаларын ортаға алып шығады
Сергіту сәті: . Мен қол соққанда сол жаққа «дұрыс бөлшектер» , оң жаққа «бұрыс бөлшектер» бар оқушылар тұрады. Қол соққанда қайтадан араласып жүреді, қайтадан қол соққанда бірден кем жай бөлшектер оң жаққа «дұрыс бөлшектер» , сол жаққа бірден артық «бұрыс бөлшектер» бар оқушылар тұрады.
Жеке жұмыс: № 332 -А
1)бөлімі 9 болатын екі дұрыс бөлшекті ;
2) бөлімі 9 болатын екі бұрыс бөлшекті ;
3) бөлімі 9 болатын , мәні бірге тең бөлшекті жазыңдар.
Дескриптор:Білім алушы
-бөлімі 9 болатын екі дұрыс бөлшекті жазады;
-бөлімі 9 болатын екі бұрыс бөлшекті жазады;
-бөлімі 9 болатын , мәні бірге тең бөлшекті жазады.
2 ) жай бөлшек бұрыс бөлшек болады.
Дескриптор: Білім алушы
-бөлшек дұрыс болатындай айнымалының мәндерін жазады;
-бөлшек бұрыс болатындай айнымалының мәндерін жазады.
№ 341 -С
Алымы ЕҮОБ (34;85) , ал бөлімдері 3 санына еселіктер болатын барлық бұрыс бөлшектерді жазыңдар.