Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: «Сурет салу – өнер» тақырыбында әңгіме құрау.
Сабақтан түйген ой-пікірін айтады.
ҚБ қойылады.
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «------------------------- орта мектебі» КММ
Қысқа мерзімді жоспар Әдебиеттік оқу 9-сабақ
Бөлім:
Өнер
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып: 3
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Қазақ биі. Өнерпаздар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.2.6.1 кейіпкерлердің портретін сипаттау, оның ісәрекеті, мінезқұлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіріп бағалау
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:кейіпкерлердің портретін сипаттап, шығарманы көз жүгіртіп, қажетті ақпаратты тауып оқиды.
Көптеген оқушылар: шығармадағы көркем ойды жалғастырып, өз пікірін айта алады.
Кейбір оқушылар: туысқан бишілер жайлы әңгімелей алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
8 мин
Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне деген сенімділік қалыптастыру мақсатында «Ізгі тілек» әдісі қолданылады.
«Санау» әдісімен оқушыларды топқа бөледі.
Өткен тақырыпқа шолу: - «Сурет салу – өнер» тақырыбында әңгіме құрап жазу.
-Өткен тақырыпқа қатысты бір-біріңе сұрақтар қойыңдар, жауап беріңдер.
Оқу материалын жариялау «Жұмбақ», «Сұрақ-жауап» әдісімен өтеді: -Жұмбақ шешіп көріңдер.
Сахна үшін жаратқан,
Қимылы бар жарасқан.
Барша жұртты қаратқан,
Өнерпаз кім тым асқан? (биші)
-Би туралы не білесіңдер?
-Адамға билеу үшін қажет деп ойлайсыңдар?
- Қандай кәсіби бишілерді танисыңдар?
-Олай болса, бүгінгі сабақта «Қазақ биі» тақырыбындағы мәтінді оқып танысатын боламыз.
Шеңберде оң жағындағы балаға тілек айтады.
Топқа бірігеді.
Әңгімені мазмұндайды
Сұрақтарға жауап береді.
Жұмбақ шешеді.
