Сабақтың басы :
5 минут
|
Оқушылармен амандасу.
Сабақ тақырыбы мен мақсаттарымен таныстырамын
Сабақтың эпиграфымен таныстырамын
«Ойтүрткі» сұрақтарын беремін.
1.Ақынның шетте жүрген қандастарымызды елге шақырудағы мақсат –мүддесі қандай?
2.Өлеңде ақын бейнесі қалай көрініс табады? 3.Ақынды шетелдегі қандастарымыздың тағдыры неге алаңдатады?Қандай байланыс бар деп ойлайсыздар?
|
Мұғаліммен амандасады.
Сұрақтарға жауап береді. Сабақтың мақсаттарымен танысады.
|
|
10-сынып Қазақ әдебиеті
Жаратылыс тану-математика бағыты
Авторлары: Г.Орда С.Дәрібаев
А.Сатылова
|
Сабақтың ортасы:
30 минут
|
1-тапсырма
Оқы. Ойлан. Салыстыр
Екі шығармаға ортақ мәселені анықтаңдар, шешу жолдарын ұсыныңдар.
«Менің Дағыстаным» «Шетте жүрген
әңгімесі бауырларға» өлеңі
Дескриптор: - Екі шығармаға ортақ мәселені анықтайды -1балл
- Шешу жолдарын ұсынады-1 балл әдісі бойынша бағалаймын.
Қалыптастырушы бағалау:
1
|
Ортақ құндылықтарды анықтайды
|
1
|
2
|
Мәселенің шешу жолдарын ұсынады
|
1
|
|
|
|
2-тапсырма
«Өлең жаздым ойымнан...» тақырыбымен өлең жазады.
Дескриптор:
-Ой толғанысын білдіреді-3балл
- Өлең жазады-3балл;
Қалыптастырушы бағалау:
1
|
Ой-толғанысын білдіреді
|
1 балл
|
2
|
Өлең құрастырады
|
1 балл
|
3
|
Ұйқас жасай алады
|
1балл
|
4
|
Буын санын ескереді
|
1балл
|
5
|
Әдеби көркем сөздерді қолданады
|
1балл
|
6
|
Өлең мазмұнын тақырыппен сәйкестендіреді
|
1балл
|
Еліміз тәуелсіздік алғаннан кейін шет елдегі бауырларымызды елге әкелу жұмысы қолға алынды. 1992 жылы 27 тамызда шет елде тұрып жатырған қандас бауырларымызды Отанға оралту мақсатындағы Қазақстан Республикасы Министрлер кабинетінің арнайы бұйрығы шығарылды.Сол кезеңнен бастап елімізге 1млннан астам қандастарымыз оралды. Қазақ елінің шаңырағы биіктеп, керегесі кеңейе түсті.Біз әрбір бауырымызды Атамекенін аңсап келген ағайын деп қарамай,бір туған бауыр,елге қосылған қазына деп қарауымыз керек.
3- тапсырма
Елге оралған қандастарымыздың жағдайы қандай? Оларға көрсетілген қолдау мен көмекке баға беріп,өз көзқарастарыңды білдіріңдер.
Дескриптор:
- Қандастарымызға қандай көмек көрсетілгендігі жайында мәліметпен бөліседі-1балл
-Өзіндік көзқарастарын білдіреді-1балл
Қалыптастыршы бағалау:
1
|
Көмек түрін айқындайды
|
1балл
|
2
|
Көмек көрсетудің жодарын айқындайды.
|
1балл
|
|
Мұғалімді тыңдайды.
Тапсырманы орындайды.
Дәптерге орындайды.
Мәліметпен танысады.
Кесте бойынша өз көзқарастарын білдіреді.
|
Қалыптастырушы бағалау
Оқушыларды дескриптор бойынша 10 баллдық жүйемен бағалаймын.
1-тапсырманы 1-1баллмен бағалаймын
2-тапсырманы 3-3 баллмен бағалаймын
3-тапсырманы 1-1 баллмен бағалаймын
|
https://www.youtube.com/watch?v=YG-+3
_0xMLAa0&t=23s
https://24.kz/kz/zha-aly-tar/o-am/item/314935-shet-eldegi-andastar-a-oldau-k-shejedi
Ғаламтор материалдары
|
