Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу
«Тәтті конфеттер» /конфет түстеріне қарай оқушылар үш топқа бөлінеді.
Үй тапсырмасынпысықтау мақсатында ««Фишбоун» әдісі. Оқушылар балықтың бас бөліміндегі проблеманың себебін үстіңгі қаңқаға, салдарын астыңғы қаңқаға, шешу жолдарын құйрық жүзбе қанатына жазады.
1. Асқорыту дегеніміз не?
2. Қоректік заттар құрамына қандай органикалық заттар кіреді?
3. Асқорыту бездерін атаңыздар?
4. Асқорыту мүшелерін атаңыз?
5. Көмірсулар қандай қызмет атқарады?
Жаңа тақырыпқа байланысты видеокөрсетілім
1 слайд
Видеокөрсетілім
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ. Жоғарыда көрсетілген сұрақтарға жауап беру арқылы. Оқу мақсатын айқындап аламыз.
(М) Мұғалімнің шағын түсіндіруі.
Жаңа сабақ бойынша оқулықпен жұмыс. 46-47-48 бб аралығын оқу, оқулықтағы мәтінмен танысып болған соң тапсырмамен жұмыс жасайды.
Білу және түсіну 1-топ тапсырмасы «Суретпен жұмыс» (ТЖ) Оқушыларға тамақтың қорытылуы мен сіңірілу үдерісінің сызбасы берілген бос сандарды,бос ұяшықтарды толтырып.Тамақтың қорытылу үдерісін түсіндіреді.
Дескриптор
тамақтың қорытылуы мен сіңірілу үдерісін сипаттайды;
