«Жариялау» әдісі
(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
Ортасы
10 минут
|
Қолдану
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.
Түсіндіру.
Топтық, жеке жұмыс жүргізу.
Дәптермен жұмыс.
Аудио материалдарды тыңдау.
Бекіту кезеңі: (5 минут)
Өлшеудің неше тәсілі бар?
( Тура тәсіл және жанама тәсіл)
Стандартты жазу деп нені айтамыз?
(Математикада үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазуды стандартты жазу деп те атайды.)
Жарықтың таралу жылдамдығы нешеге тең?
( υ = 3 • 108 м/с)
4. Екі санды көбейткен кезде дәрежелері не істейді?
( қосылады)
Үлкен және кіші сандарды есептеу кезінде қиындық туғызбау үшін қандай амал қолданылады?
( екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде ықшамдап жазу)
№1 зертханалық жұмыс. «Кішкентай денелердің өлшемін анықтау»
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
Топтық жұмысқа арналған ресурстар
|
Сергіту сәті
2 минут
|
«Қыдырып қайтайық!»
би билеу
|
Оқушылар би билеп сергіп қалады.
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
|
Ой қорытыу
Бекіту есептері: (6 минут)
№1есеп
108 :105 =108 - 5= 103 1012 :105 =1012 - 5= 107
102 ·104 =102 + 4 = 106 105 ·104 =105 + 4 = 109
№2есеп
3600; 25000; 200; 0,000045; 63000; 0,000009
3600 = 3,6·103 25 = 2,5·104 200 = 0,2·103
0,000045 = 45·10-6 63000 = 63·103 0,000009 = 9·10-6
БББ кестесі
|
Таақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
|
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
|
«Білім қоржыны» кері байланыс
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.
|
|
