Сабақ өткізу Қмж құрастырыңыз

Үй тапсырмасы бойынша жақсы жауап берген оқушыларды мадақтап, ынталандырамын.

Топтық ережені еске түсіреді
Оқушылар стикерлерге жазып әкелген сұрақтарын бір-біріне қояды.

Оқушы әрекеті – 14 мин

- Cell Division?

Қалай түсінесіз?

Жаңа сабақ тақырыбы мен мақсаты айтылады.

Ағылшын тілінде қысқаша бейне таспа ұсынады.

Сұраққа жауап береді

Жаңа тақырыпты меңгеруде тақырыпты «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі қолданылады.

Open your books

Read the text

Go to paqe 114 , 190-191

Group work

Жаңа тақырыпты түсіну деңгейлерін тексеріп, суретті сөйлетіндер

Choromosomes

Nucleus

Asexual reproduction

Double

Cell divides

Сәйкестендіру тапсырмасын орындайды.

Оқушы әрекеті – 5 мин

Жаңа тақырыпты бекіту, қорытындылау және түсіну деңгейлерін бағалау үшін жұптардың бір- бірінің сұрақтарына жауап берулерін бақылаймын.

Тест тапсырма

1.Диплоидты ядроның митозды жолмен бөлінгенінде хромосомалардың қандай жиынтығы түзіледі?

А.гаплоидты В.триплоидты С.диплоидты Д.тетраплоидты Е.гексаплоидты

2. Диплоидты ядроның мейозды жолмен бөлінгенінде хромосомалардың қандай жиынтығы түзіледі?

А.гаплоидты В.триплоидты С.диплоидты Д.тетраплоидты Е.гексаплоидты

3.Профаза басталған кезде хромосомаларда неше хроматида болады?

А.біреу В.екеу С.үшеу Д.төртеу Е.бесеу

4.Митоздың соңында хромосомаларда неше хроматида болады?

А.біреу В.екеу С.үшеу Д.төртеу Е.бесеу

Сабақ бойы жұмыстанулары бойынша оқушыларды бағалаймын, бағаға түсініктеме беремін.

Үйге тапсырма беремін: тақырып бойынша сөздік әзірлеу

Жұптар бір - бірінің сұрақтарына жауап береді.

Бағаларымен танысады.

Сабақ соңындағы оқушылар өз көңіл-күйлеріне сәйкес смайликтерді таңдау арқылы рефлексия жасайды. Өз сезімдерімен бөліседі.

Оқушы әрекеті – 1 мин