Сабақтың тақырыбы: «Жануарлардың қозғалыс мүшелері. Тірі ағзалардағы қозғалыстың рөлі. Жануарлардың қозғалу тәсілдеріне мысалдар. Жануарлардың мекен ортасы мен қозғалыстәсілдері арасындағы байланыстарды анықтау.»
.».
Бөлім:
Қозғалыс
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Жануарлардың қозғалыс мүшелері. Тірі ағзалардағы қозғалыстың рөлі. Жануарлардың қозғалу тәсілдеріне мысалдар. Жануарлардың мекен ортасы мен қозғалыстәсілдері арасындағы байланыстарды анықтау.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.1.6.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың қозғалыс мүшелерін салыстыру
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар үшін: Білім алушылар Қозғалыс мүшелерінің манызын түсінеді. Көпшілік оқушылар үшін: Тірі ағзалардағы қозғалыстың рөлін сипаттап бере біледі.
Кейбір оқушылар үшін: Жануарлардың қозғалу тәсілдеріне мысалдар келтіріп салыстырып бере алады.
Құндылықтарға баулу:
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің ісәрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Қызығушылық ты ояту 7 мин.
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу. Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
Жаңа сабаққа кіріспе
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
Оқушыларға жалпылама төмендегі
1.Шұбалшаң қалай қозғалааыд?
Өрмекшілердің қозғалу тәсілдері не арқылы іске асады?
Балықтардың қозғалу ерекшеліктері қандай?
Сүтқректілердің қозғалысы немен ерекшеленеді?
Мақсаты: Жылдам әрі функционалд ы түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі:
оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен
қатар оқушыға
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпе н қатысқан оқушыға
«Жарайсың!» деген мадақтаусөзімен ынталандыру
.
сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Өзгенің пікірін толықтырады.
