Сабақ Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс және оның қасиеттеріне есептер шығару. Бөлімі: 2а жазықтықтағы түрлендірулер Педагогтің аты-жөні



бет1/2
Дата05.02.2023
өлшемі2,02 Mb.
#65279
түріСабақ
  1   2

№2 сабақ
Сабақтың тақырыбы:Қозғалыс және оның қасиеттеріне есептер шығару.

Бөлімі:

9.2А Жазықтықтағы түрлендірулер

Педагогтің аты-жөні:

Калмырзаева Айман Калдыбековна

Күні:




Сыныбы: 9 Ә, Ғ

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қозғалыс және оның қасиеттерінеесептершығару.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

9.1.4.9 симметрия, параллель көшіру және бұру кезіндефигуралардыңбейнелерін салу. 

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады: Қозғалыстысипаттайтын шамалардың мағынасын түсінеді.
Көптеген оқушылар істей алады:Қозғалыстың түрлерініңұғымдарынмеңгереді.
Кейбір оқушылар істей алады:Симметрия, параллель фигураларының бейнелерін салады.

Бағалау критерийлері

- Қозғалыстысипаттайтын шамалардың мағынасын түсінеді.
- Қозғалыстың түрлерініңұғымдарынмеңгереді.
- Симметрия, параллель фигураларының бейнелерін салады.

Сабақтың барысы:



Сабақ кезеңі/
Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.
Өткенсабақтытексеру


5мин.

Топпен жұмыс





Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы "
Топқа бөлу:
І топ
ІІ топ
ІІІ топ


Өткенсабақтытексеру
Сұрақтарға жауап беру
Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз.
1.Симметриялы түрлендіру дегеніміз не?
2.Осьтік симметрия деген не?
3.Симметриялы фигураларға мысал келтіріңдер.
Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1, 2 сандарға бөлу.
Жаңа тақырыпты топқа бөлінген оқушыларға абзац арқылы оқытады. Мазмұнын түсіндіріп, кері байланыс береді.

«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.


Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді.
Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды.

Дескриптор:
-Өткен сабақтағы ережелерді қайталайды.

Жалпы балл-2


Дескриптор:
-Тақырыпты оқиды,топта талқылайды
- Флипчартқа түсіреді , топта қорғайды.

Жалпы балл-3



Қағаз қиындылары
Үлестірме

ДК экран Сұрақтар




Әр топқа флипчарт , маркер, түрлі түсті фломастер беріледі.

Сабақтың ортасы.
10 мин.



Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмалар:
1-тапсырма:
1)Кесіндінің; 2)сәуленің; 3)түзудің; 4)бұрыштың неше симметрия центрі бар?
2-тапсырма:
Өзара параллель екі түзудің неше симметрия центрі бар?

Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларға оқушылар жауап жазады.



Дескриптор:
-Тапсырмаларды орындайды.
-Осы тапсырмаларға ұқсас сұрақтар қояды..

Жалпы балл -3



Слайд
Кітап
Дәптер

Сабақтың соңы.
5 мин
Синтез
«Ойлан, тап!» (сабақты бекіту)


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет