Сабақтың ортасы
Терминдермен жұмыс
Жаңа сабаққа кіріспе: «Авторлық құқық, плагиат ұғымдарын түсіндіру».
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша әр топ өздері конверттің ішіне мәтін салып берем. Алған тапсырмалары жайлы топта жұмыс жасайды, постер қорғайды.
1 топ. Авторлық құқық дегеніміз не?
топ. Плагиат ұғымдары дегеніміз не?
критерийлерін анықтап алу.
Авторлық құқық, плагиат ұғымдарын түсінеді
Топтар өздерін «бағдаршам» арқылы
бағалайды.
|
Толық түсіндім
|
|
Аздап түсіндім
|
|
Сенімді емеспін, түсінбедім.
|
«Түртіп алу» стратегиясы. Дәптермен жұмыс
Термин сөздерді интерактивті тақта арқылы шығарып таныстырамын. Жаңа тақырыптағы термин сөздердің орысша ағылшын тілінде аудармасымен танысады, қайталайды.
қазақша
|
орысша
|
ағылшынша
|
автор
|
автор
|
author
|
көшіру
|
плагиат
|
plagiarism
|
мәтін
|
текст
|
text
|
|
Оқулық, маркерлер,плакаттар,
стикерлер,үлестірмелі қағаздар, интербелсенді тақта
Топтық жұмыс,
презентация,
мұғаліммен бірге
талдау.
|
Тапсырмалар
|
Ұғымдарды қолдану жағдайларына мысал келтір.
Критерийі:
Авторлық құқық және плагиат ұғымдарын қолдану аймағын көрсетеді.
Дескриптор:
Авторлық құқықты қолдануға мысал келтіреді
Плагиатты қолдануға мысал келтіреді
2. Тапсырма. Жағдаят.
Оқушы үй жұмысына ойын бағдарламалау ортасында 2 спрайтты қолданып,скрипт құрды. Бірінші спрайт үшін скрипт командаларын
Интернет желісінен алды, екіншісін
өзі құрастырды. Алайда мұғалімге
толыққанды,өзі жасаған ойын ретінде тапсырды.
Оқушының қандай теріс әрекет жасағанын анықтаңыз.
оқушыға теріс әрекетін дұрыстауға
кеңес беріңіз.
қол шапалақтау әдісі.
|
Оқулық, дәптер,
компьютер
|
Сергіту сәті.
|
Электрондық көзге арналған жаттығу
|
|
Сабақтың соңы
сұрақ жауап.
Tarsia әдісі
|
1. Авторлық құқық деген не?
2.Плагиат ұғымдары дегеніміз не?
3.Мәліметтер мен программаларды заңсыз таратуға қандай шаралар кедергі келтіре алады?
4.Авторлық құқықтың нысандары қандай?
|
|
|
