«Жылу энергиясынан 100% -ын және 100% -дан астам пайдалы жұмыс жасайтын жылу қозғалтқышын жасау мүмкін емес»
η=(Q_1-Q_2)/Q_1 , η=(Т_1-Т_2)/Т_1
Жаңа материалды бекіту (формативті бағалау)
Топпен жұмыс. Деңгейлік есептерді шығару.
Өзін-өзі бағалау. Мұғалімнің алдын ала дайындаған жауап парақшасымен әрбір бала жұмысын тексереді.
|
Қосымша
Бу қозғалтқышы:
https://twig-bilim.kz/mindmap/1677/energy/
Сэнки диаграммалары мен танысу:
http://www.youtube.com/watch?v=EHg3bmq-NrA
Мәнгі қозғалтқыш:
https://twig-bilim.kz/mindmap/#1677/energy/
термодинамиканың екінші заңы:
http://bilimland.kz/ru/content/lesson/10775-vtoroi_zakon_termodinamiki
Қосымша
|
Сабақтың соңы
2 мин
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
«сабақтан алған әсерім»;
«сабақтың ұнамаған тұстары».
Үйге тапсырма: §5.12
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Барлық оқушылар:
Карно циклін біледі.
Көпшілік оқушылар: жылу қозғалтқышының ПӘК-ң формуласын есептерді шығаруда қолдана алады.
Кейбір оқушылар: қүрделі есеп шығаруда керекті формулаларды түрлендіріп қолдана алады, сонымен қатар, сыныптастарына көмек көрсете алады.
|
ҚБ
Өз-өзін бағалау;
|
Физика кабинетіндегі ҚТ.
|
|
