Сабақ тақырыбы Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек. Сабақ тақырыбы

жұп Теңдеуді шешіңдер: а) –(4с - 7) = 5с + (11 – 7с); б) 4 жұп

жүктеу/скачать 4,01 Mb. бет 24/34 Дата 20.05.2022 өлшемі 4,01 Mb. #35140 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• 6 жұп Теңдеуді шешіңдер: а) 4(-2х + 5) = 14 – 2(4х – 3); б) Соңы
• Рефлесия: «Анкета» әдісі.
• 6. Сабақтың материалы маған 7. Үй жұмысы маған белсенді / неғұрайлы
• Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз
• Сабақ бойынша рефлексия
• Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
• Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)
• Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет Күні: 21.01
• Мұғалімніңаты-жөні: Сынып: Қатысқандар саны

3 жұп Теңдеуді шешіңдер: а) –(4с - 7) = 5с + (11 – 7с); б) 4 жұп Теңдеуді шешіңдер: а) -6х + 2 (5 – 3х) = 8; б) 5 жұп Теңдеуді шешіңдер: а) 18 – 4у = 7(2 – у) + 6; б) 6 жұп Теңдеуді шешіңдер: а) 4(-2х + 5) = 14 – 2(4х – 3); б) Соңы 5 минут Үйге тапсырма: №878 Рефлесия: «Анкета» әдісі. 1. Мен сабақта жұмыс… жасадым 2.Менің сабақта жасаған жұмысыма 3. Сабақ маған 4. Мен сабақта 5. Менің көңіл-күйім 6. Сабақтың материалы маған 7. Үй жұмысы маған белсенді / неғұрайлы Көңілім толды / толмады ұзақ / қысқа немесе тез шаршамадым / шаршадым жақсарды / төмендеді түсінікті / түсініксіз пайдалы / пайдасыз Қызықты / қызықсыз жеңіл / күрделі қызықты / қызықсыз Оқушыларға кішігірім анкета ұсынылады,ол өзгертуге болатындай толықтырылып отырылады, яғни сабақтың қандай ерекше элементтеріне көңіл аудару керектігін белгілейді.Оқушылардан өздерінің жауаптарын дәлелдеп беруін сұрауға болады. Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары. Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау Нұсқаулықпен жүргізіледі. Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? Күні: 21.01 Мұғалімніңаты-жөні: Сынып: Қатысқандар саны: жүктеу/скачать 4,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу: