М оқушылардың тапсырманы орындау әрекеттерін қадағалап, қажетті жерде қолдау жасауы қажет.
Т Тапсырма-2. Оқушылар (2-қосымша) берілген мәтінді оқып, SWOT талдау жасайды.
SWOT талдау
S (күшті жақтары)
|
1.
2.
|
W (әлсіз жақтары)
|
1.
2.
|
O (мүмкіндіктері)
|
1.
2..
|
T (қауіп-қатерлері)
|
1.
2..
|
|
O (мүмкіндіктері)
|
T
(қауіп-қатерлері)
|
S(күшті жақтары)
|
1
2.
|
1.
2.
|
W(әлсіз жақтары)
|
1.
2.
|
1.
2.
|
Дескрипторы:
Кем дегенде 3 күшті жағын анықтайды
Кем дегенде 3 әлсіз жағын анықтайды
Кем дегенде 3 мүмкіндігін анықтайды
Кем дегенде 3 қауіп-қатерлерді анықтайды
SO–Күшті жақтардың көмегімен әлсіздіктерді жою жөніндегі шешімдер шығарады
ST–Мүмкіндіктердің көмегімен әлсіздіктерді жою жөніндегі шешімдер шығарады
WO–Күшті жақтардың көмегімен қауіп қатерлерді жою жөніндегі шешімдер шығарады
WT–Әлсіздіктер мен қауіп қатерлердің тоғысуын болдырмау жөніндегі шешімдер және екеуі орын алған жағдайда салдарымен күресі жөніндегі шешімдер шығарады
М Талдау тапсырмасының орындалуына кері байланыс жүргізу.Оқушылардың ойлары мен тұжырымдарын бекіту.
Тапсырма -3.Жеке жұмыс жазылым: 5 сөйлемнен ой тұжырым
«Қазіргі жаһандану үдерісі ұлттық мәдениетті дамытты немесе құлдыратты» деген тұжырыммен қаншалықты келісесің?»
Дескрипторлары:
М Оқушылардың тапсырманы критерийлер бойынша орындалуына кері байланыс жүргізу.
Нені білдім?
Нені жасай алдым?
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
