Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ)
Оқушылар киім атауымен танысады. Сурет борйынша киім атауларын (көйлек, шалбар, жейде, күрте, етік, бәтеңке) тыңдайды, хормен және жеке-жеке қайталайды.
Мұғалім алдын ала киімге қатысты карточкалар дайындай алады. Әр оқушы өзінің қолындағы киім түрінің қандай екенін айта алады.
2-тапсырма (МК, Ұ)
Оқушылар түстерді қайталайды. Сурет бойынша көйлектердің түсін атайды.
(МК) Есте сақта!
«қызыл, қызғылт, сары, көгілдір, күлгін»
Түстерін үйретеді
(МК,Ұ) 3-тапсырмада оқушылар өздеріне қандай түсті киім ұнайтындарын айта алуды үйренеді. Орындаған кезде оқушылар шығармашылық түрде жұмыс істейді. Мұғалім оқушыларға ақ қағаз таратады. Оқушылар оған өз қалауы бойынша бір киімнің суретін салады., оны өзі таныған түске бояиды. .
(Ж) 4-тапсырма оқушылар жұппен жұмыс істейді. Берілген үлгі бойынша екі бала сөйлеседі. Ол үшін мұғалім столдың үстіне киімнің суреті бар карточкаларды қояды. (суретті төмен қаратып қою керек) Бірінші оқушы бір карточканы таңдайды, екінші оқушыдан оның не екенін қандай екенін сұрайды.
(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі
(Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады. Сондай –ақ АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
|
Оқулық
А4 форматты ақ қағаздар
Қарындаштар
Карточкалар
№1 жұмыс дәптері
|
