Тілдік мақсаттар
|
Пәнге қатысты лексика мен терминология: ру, тайпа , жүз, ата-жұрт, ата-мекен, шежіре, жеті-ата, ақсүйек, қарасүйек, хан, сұлтан, би, батыр.
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:
«Қазақ халқының қалыптасуы барысындағы этникалық үдерістер .... орын алды, себебі,....»
«Қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттары .... болды, себебі,....»
Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ..... ерекшеліктері болды.
|
Құндылықтарды дарыту
|
«Мәңгілік ел» идеясын негізге ала отырып, өткен тарихимызды ұмытпай, рухани жаңғыру аясында оқушыларды патриоттық тәрбие бағыттау.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Әдебиет, информатика, қазақ тілі, өнер т.б.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Оқушылар интернет-ресурстарын пайдаланады, интербелсенді тақта арқылы қорғалым жүргізу.
|
Бастапқы білім
|
Қазақтарда ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары. Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының эволюциясы. Туыстық принциптердің және рулық құрылымның функционалдық маңызы. «Ауызша тарихнама», «шежіре», «ру», «тайпа», «ата-жұрт», «ата-мекен», «ел» ұғымы. Қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасыуының біріктіруші рөлі. Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуі. «Ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» ұғымдары. Дәстүрлі қазақ қоғамындағы әлеуметтік институттардың функциясы туралы білімдері бар.
|
Уақытты
жоспарлау
|
Жоспар
|
Дерек көздері
|
Басы
1 минут
3 минут
4 минут
1 минут
Ортасы
21 минут
3 минут
Соңы
5 минут
2 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
