Пәні: Математика
Тоқсан
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: бөлім: Дифференциал теңдеулер
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Дифференциалдық теңдеулердің классификациясы.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
дифференциалды теңдеулердің дербес және жалпы шешімдерін табу;
дифференциалдық теңдеулерді классифициялау: айнымалылары бөлінетін, біртекті, бірінші реттік сызықтық теңдеулер;
|
Сабақмақсаттары
|
Дифференциалдық теңдеулерді классифициялау: айнымалылары бөлінетін, біртекті, бірінші реттік сызықтық теңдеулерді шеше білу;
|
Жетістік критерийлері
|
Дағды
|
Жетістік критерийлері
|
Білу, түсіну
|
дифференциалдық теңдеулердің дербес және жалпы шешімдерінің анықтамасын білу;
дифференциалдық теңдеулерді классифициялау;
|
Білімін қолдану
|
дифференциалдық теңдеулердің дербес және жалпы шешімдерін таба білу;
айнымалылары бөлінетін, біртекті, бірінші реттік сызықтық теңдеулерді шеше алады;
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқытудың тілдік мақсаттары:
Оқушылар:
дифференциалдық теңдеулерді классификациялау қағидасын мысалдар арқылы түсіндіреді;
- дифференциалдық теңдеуді шешу әдісінің таңдауын негіздейді;
- дифференциалдық теңдеудің шешу жолына түсініктеме беру;
- дифференциалдық теңдеудің дербес шешімін табу ретін сипаттайды.
Бөлім бойынша лексика мен терминология:
дифференциалдық теңдеу;
- интегралдық қисық;
- интегралдық қисықтар үйірі;
- айнымалылары бөліктенетін дифференциалдық теңдеу;
- бірінші ретті дифференциалдық теңдеу;
- екінші ретті дифференциалдық теңдеу;
- реті төмендетілетін дифференциалдық теңдеу;
- тұрақты коэффициентті 2-ші ретті біртекті сызықты дифференциалдық теңдеулер;
- тұрақты коэффициентті 2-ші ретті біртекті емес сызықты дифференциалдық теңдеулер;
- сипаттамалық теңдеу
|
|
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:
дифференциалдық теңдеудің шешімі … функция болады себебі…;
- … дифференциалдық теңдеуді айнымалылары бөліктенетін теңдеуге келтіреміз;
- … көмегімен … дифференциалдық теңдеуді біртектіге келтіреміз;
|
|
