Сабақ тақырыбы: Дифференциалдық теңдеулердің классификациясы



бет4/4
Дата03.12.2023
өлшемі215,32 Kb.
#134077
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
Дифференциалдық теңдеулер

Балл қоюкестесі

Жауабы

Балл

e3xy= x2 + c жалпы шешімін табады немесе эквивалент
y = x2e–3x + 5e–3xшығады немесе талап ететін түрдегі эквивалент

B1

B1


[2]


ІV.Жеке жұмыс:
1
теңдеуін шешіңіз.
Шешуі: Бұл сызықтың теңдеу, мұндағы деп аламы. Сонда болады. Берілген теңдеуге қойсақ.
деп аламыз, бұдан интегралдасақ, немесе болады. Мұны (**) ға қойсақ

бұдан болады.
Сонда болады
№2

put y = vx so that = M1
substituting, M1
v + = (v2 + 3v + 2) (A1)
= v2 + 2v + 2 A1
M1
(A1)
arctan (v + 1) = ln x + c A1
Note: Condone absence of c at this stage.
arctan( + 1) = ln x + c M1
When x = 1, y = –1 M1
c = 0 A1
+ 1 = tan ln x
y = x(tan ln x – 1) A1
[11]
Кері байланыс. Бағалау.



Александр Емелин
«Дифферен-циальные уравнения»
К. Д. Көлекеев
ДИФФЕРЕНЦИАЛДЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР
Математика. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень: учебник для 11 класса/ М.И. Шабунин, А. А. Прокофьев. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.- с104
Оқу жоспары 12 сынып



Сабақтың соңы
3 минут

Үй жұмысы:
Сабақ соңында рефлексия жүргіземіз. (3 минут)
«Сөйлемді жалғастыр» (дәптерге жазады).

  1. Бүгінгі сабақта... білдім

  2. … үйрендім

  3. қиындық туындады

  4. … әлі де жұмыстануымкерек

… мағанқызықболды?




Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы








Сабақбойыншарефлексия
Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? Оқушылардыңбарлығы ОМ қолжеткіздіме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?
Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?
Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?

Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.




Жалпыбаға
Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?
1:


2:


Сабақтыжақсартуғанеықпалетеалады (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?
1:


2:


Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарданегекөңілбөлуқажет?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет