«Бірізді сұрақ-жауап»әдісіарқылы оқушыларға сұрақтар қоямын.
-табиғи жарық көздеріне не жатады?
-жасанды жарық көздерін атаңдар.
- табиғи және жасанды жарық көздерінің айырмашылығы неде?
Дескрипторы:-табиғи жарық көздерін біледі
-жасанды жарық көздерін біледі
- табиғи және жасанды жарық көздерінің айырмашылығын біледі,ажырата алады
Кері байланыс:
Операциялық жүйелер жетістігі
- Керемет,жарайсың
-Өте жақсы
- Жаксы
- Жақсы,бірақ әлі де жұмыс жасау керек
Деген кері байланыстар арқылы оқушыларды жігерлендіріп отырамын.
Сергіту сәті «Көлеңке» ойыны.
Бұл ойын жарықтың түзу сызықпен таралатынын оқушылардың есіне түсіреді. Қараңғыланған бөлмеде сыныптың сыртында тосу үшін бір оқушыны таңдайды. Содан кейін бір оқушыдан оның көлеңкесі тақтаға түсетіндей сынып бөлмесінің артқы жағына отыруын сұрайды. Алынған көлеңкенің контурын сызып қояды. Сыртта тұрған оқушыны шақырып, ол тақтадағы профиль кімдікі екенін анықтауы керек. Бұл ойынды келесі оқушымен де қайталауға болады.Осы ойын арқылы оқушылардың арасында көлеңкенің пайда болу себептерін білуге деген құштарлық пайда болады. Ал ол сұрақтардың жауабын келесі тапсырмаларды орындау барысында түсінеді,біледі.
2. «ПДМД»әдісі
Бұл әдісте оқушылар белгілі бір позицияны ұстанып,ойын толық қорытындылайды.
https://www.youtube.com/watch?v=gDuGaVBRsuc
П-позиция(жеке пікірі,ойы,көзқарасы)менің ойымша,менің жеке пікірім...
Д-дәйектер (негіздемелер)себебі......
М-мысал(фактілер,айғақтар) мысалы.......
Д-демек(қорытынды) сондықтан да......
Жарықтың түзусызықты таралу заңы: жарық біртекті мөлдір ортада түзу сызық бойымен таралады (көленкенің пайда болуы).
Жарықтың түзу сызықты таралу заӊын Евклид (б.э.д 325-265 ж.) тапқан.
Жарық шоқтарының тәуелсіздік заңы: жарық шоқтары ортада бір-бірінен тәуелсіз таралады.
Достарыңызбен бөлісу: |
