Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп:
|
Мерзімі:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Тағамдарды жылдам әзірлеудің технологиясы.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Жылдам орындалатын тағамдар мен десерт дайындау технологияларын білу және қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Оорындау техникасын негіздеп таңдай отырып, шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл күйі, мінезі) көрсетеді.
|
Бағалау критерийлері
|
Білім алушылар:
Болашақтағы ғимаратты жасау үшін арналған бір идея ретінде өткен сабақта жасалған суреттерін қарастырды;
Қазіргі және болашақтағы ғимараттардың айырықша ерекшеліктерін анықтады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылардың қолынан келеді:
Берілген тақырып үшін келесі терминдерді қолдану: болашақтағы сәулет өнері, ғимараттың кинетикалық моделі
Сөз тіркестерін қолдану арқылы сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту: өзімнің ғимаратым үшін материалды таңдағанда, мен …
|
Құндылықтарды дарыту
|
Бір- бірін тыңдай алу, келесі адамның ойын құрметтеу.
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Физика
|
Бастапқы білім
|
Сәулетшілердің шабыт көзіндерін білу.
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңі
|
Пеадгог әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3 минут
|
1 Ұйымдастыру. Сабаққа материалдарды дайындау.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту:
|
Өткен сабақтағы жұмыстарын қарастыру- болашақтағы ғимарат;
Ғимараттың кинетикалық моделін қарастыру;
Ғимараттардың суреттерін салыстыру;
Болашақтағы ғимаратты жасау үшін материалдарды қолдану;
Құралдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау.
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
Сабақтың ортасы
34 минут
8 минут
|
Өткен сабақта орындалған жұмыстарын қарау:
А) Жұмыстарымен ауысу. Дескрипторлар бойынша өзара бағалау:
- болашақтағы ғимаратты бейнеледі;
- шабыт алу үшін … пішінді, … затын қолданды;
- жұмысы әсерлі шықты.
Б) Жұмыстарын тақтаға қою;
С) «Екі жұлдыз, бір тілек»
Кері байланыс. Өздеріңіздің ғимараттарыңызды жасау үшін сіздер қоршаған ортадағы білімдерді қолдандыңыздар. Сіздерге осы тәжірибе пайдалы болды ма?
|
Балалар қазір біз сіздермен болашақтағы сәулет өнері- болашақтың кинетикалық модельдері туралы қызықты видеоролик қараймыз.
А) Видеороликті қарау;
Б) сұрақтарға жауап беріңіз:
- Берілген модельдің артықшылықтары туралы айтып беріңіз?
С) Қолда бар материалдарды қолдана отырып берілген модельді қалай жасауға болатындығы туралы мұғалімнің көрсетілімі.
Кері байланыс. Бүгін сіздер өздеріңіздің ғимараттарыңызды жасау үшін қажетті материалды таңдайсыздар.
Ғимараттың кинетикалық моделін жасау үшін қандай материалды және қалай қолданатындығыңыз туралы ойланыңыздар.
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
Сабақ соңы
3 минут
|
Рефлексия:
Сабақта не қолынан келді?
Қолынан не келмеді?
Жұмысты жетілдіру үшін не істейсіз?
|
Жұмыс орнын жинау.
|
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалау бойынша бағаланады
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
|
