Сабақтың басы
|
Жаңа топ құру
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Жағымды сөздер.
Мақсаты: Өзін-өзі одан әрі ашу, өзін-өзі тану, өзінің және айналасындағылардың психологиялық мінездемесін анықтау және талдау іскерлігін дамыту. Қатысушылар шеңбер бойымен отырады. Жүргізуші жағымды сөздер айта отырып, кез келген біреуге доп лақтырады. Допты алған ойыншы шеңбердегі қатысушылардың кез-келгенін таңдайды да, оған өз жағымды сөзін айтады, ойын жалғаса береді. Жағымды сөздер қысқа бір сөзден тұрса болады. «Ойыншықтар» арқылы топқа бөлінеді.
Ойқозғау.
2-сыныпта адамның қасиеті туралы қандай ертегі оқып едік? Кім есіне түсіре алады?
«Жақсылық пен Жамандық».
Ендеше, бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз – «Жақсы деген немене, жаман деген немене?»
Күтілетін нәтижені айқындау. Бағалау критерийімен таныстыру.
|
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары
|
Сабақтың ортасы
|
Ширату тапсырмасы.
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
1-тапсырма. Мақал-мәтелдерді түсініп оқы. Әр мақалда не туралы айтылған? Негізгі оймен сәйкестендір (сәйкестендіру парағын тарату)..
2-тапсырма. «Жақсылық пен жаман- дық» ертегісі бойынша түсірілген мультфильмді көру. Сол мультфильмнен қандай жаман әдеттер мен жақсы қасиет- тер туралы білгендерімен ой бөлісу.
3-тапсырма. Жақсы (сары жолақ) мен жаман (қоңыр жолақ) нәрсені айырып жаз.
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырма
лары.
|
