Кері байланыс: «ЖАДА» әдісі бойынша мұғалім оқушыларға қолдау көрсетеді.
(f) «Фигуралар» әдісі.Геометриялық фигуралармен оқушылар өздері жасаған жұмыстарына байланысты өз-өздерін бағалайды.
-Берілген есепті шығардым
-Берілген есепті жартылай шығардым
Оқулықтан оқып, сосын«Bilimland» - тен өз тақырыптары туралы толық мәлімет алады .Аталған әдіс барысында оқушы ең бірінші тақырыбы туралы бейнефильмде көргені мен оқулықта оқығандағы түсінгенін жұптасып түйінді ойларын жазады, сосын оны топта талқылайды. Ең соңында әр топ өз тақырыптары туралы сыныпқа жариялап айтып шығады.
«Кім тапқыр» әдісі арқылы деңгейлік есептер беріліеді. Жеке орындап біткен соң нәтижелерін топта тексереді.
(f) «Фигуралар» әдісі.Геометриялық фигуралармен оқушылар өздері жасаған жұмыстарына байланысты өз-өздерін бағалайды.
|
1.Механикадағы күштердің негізгі анықтамаларын біледі;
2.Күштерді бір-бірінен ажыратады;
Оларға мысалдар келтіреді.
Есептердің шартын жаза алады;
Өлшем бірліктерді ХБЖ-не келтіреді;
Керекті формулаларды пайдаланады;
Шамаларды орындарына қойып, математикалық амалдарды орындап,нәтиже алады
Әрекет ететін күштерді анықтайды;
Сызбасын сызады;
Қозғалыстың негізгі заңын қолданады;
Есептеулер жүргізіп, шешімін табады.
|
https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/mexanika/dinamika/lesson/kush
Р.Башарұлы, Д.Қазақбаева, У.Тоқбергенова, Н.Бекбасар
«Физика және астрономия»
9-сыныпқа арналған оқулық.
43 бет.
Алматы, «Мектеп», 2013ж.
Б.А.Кронгарт, С.М.Тезекеев «Физика пәнінен
9- сыныпқа арналған есептер жинағы», Алматы, «Мектеп» баспасы, 2013 ж.
64-74 беттер аралығы.
|
Caбaқтың aяғы
(6 минyт)
(2 минут)
|
|
