Тарихи кезең ғылымдар Ғасырлар Тіл ғылымы Философия Тарих Әдебиет Астрономия Ерте орта ғасыр Дамыған орта ғасыр Кейінгі орта ғасыр
Дамыған орта ғасырда ғылым шарықтап дамыды. Сіз осы тұжырыммен келісесіз бе? Ойыңызды дәлелдеңіз
Зерттеу сұрағы: Ортағасыр кезеңдеріндегі ғалымдардың ашқан ғылыми жаңалықтарының құндылығы неде?
|
|
Соңы
|
Интерпретация: Т. №2 тапсырма: Оқушылар орта ғасырдың әртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерімен танысып, ғылымның дамуына ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеп, төменде берілген сұрақтарға жауап береді. 1. Орта ғасыр кезеңдеріндегі ғалымдардың ғылыми жетістіктерінің бүгінгі күнгі маңыздылығы неде? 2. Орта ғасырлық ғалымдардың ашқан жаңалықтарының өміршеңдігі туралы сіздің пікіріңіз қандай?
Рефлексия
Не есіңізде қалды?
Не таң қалдырды?
Не ерекше әсер етті?
Қандай жұмысты жалғастыру қажет?
|
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-ны қолдану
Құндылықтармен байланыс
(тәрбие элементі)
|
Коммуникативті дағдыларын дамыту мақсатында құрылған топтар/жұптар қабілеті төмен оқушыларды қабілеті жоғары оқушылардың қолдау көрсетуін меңзейді. Мұғалім талқылау үрдісі кезінде барлық оқушылардың бірегей қатысуын қадағалау тиіс.
Дәйекті дәлелдерге ғана негізделген қорытындыға жетудің мағынасының мәні, сыныптағы қабілеті төмен оқушы дәлелдерге негізделе отырып кем дегенде өзін ойын білдіре алады, ал қабілеті жоғары оқушы тәуелсіз, негізгі жауап береді.
|
|
