А. Мақсатсуретті х тенгеге және фотоальбомдыу тенгеге алды. Аминаға 2 сурет пен 3 фотоальбом алу үшін неше теңге қажет?
|
1)
3х + 2у
|
B.Ұста сағатына хбұйым, ал оқушыубұйым шығарады. Егер ұста 3 сағат , ал оқушысы 2 сағат жұмыс істесе, қанша бұйым дайын болады?
|
2)
ху/3
|
C.Тіктөртбұрыш ұзындығы х см, ал ені у см. Оқушы оны 3 бірдей бөлікке бөлсе, әр бөліктің ауданы нешеге тең?
|
3)
(2х+10у)/12
|
D.Жайнармектепке дейін х км/сағ жылдамдықпен 2 минут жаяу, сосын көлікпен у км/сағ жылдамдықпен 10 минут жүрсе, орташа жылдамдығы қандай?
|
4)
2х + 3у
|
Жұптар бір-біріне өз жауаптарын негіздеп түсіндіреді.
Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауға және диалогтарға қаншалықты қатысатындығын бақылау жолымен бағалайды. Дер кезінде кері байланыс береді.
Жаңа сабақты бекіту.
Жеке жұмыс.
Тапсырма 4.
Өрнек құрастырыңыз және ықшамдаңыз:
Үш томдық кітаптың екінші томының беті біріншіден 20%-ға артық. Үшінші томда бірінші томның бөлігіндей бет бар екені белгілі болса, барлығы үш томда қанша бет бар?
Дескриптор: Білімалушы
Сыныппен ауызша талқылап, түсініп орындалатын мысалдар:
Қозғалысқа есептер.
Мысал – 1.
Катердің меншікті (өзінің) жылдамдығы 40,5 км/сағ, ал ағыс жылдамдығы 2,5 км/сағ. Еатердің ағыспен және ағысқа қарсы жүзгендегі жылдамдығын табыңыз.
Шешуі: Оқушы назарын ағыспен, ағысқа қарсы жүзгенді белгілеуге аудару.
|
40,5 км/сағ
|
|
ағыс
|
2,5 км/сағ
|
|
ағыспен
|
( 40,5 + 2,5) км/сағ
|
43 км/сағ
|
ағысқа қарсы
|
( 40,5 - 2,5) км/сағ
|
38 км/сағ
|
Жауабы: 43 км/сағ; 38 км/сағ.
Мысал – 2.
Ара қашықтығы 144 км екі қаладан бір – біріне қарама – қарсы бағытта автобуспен велосипедші шықты. Автобус жылдамдығы 60 км/сағ, велосипедші жылдамдығы 12 км/сағ. Олар қанша уақыттан кейін кездеседі?
Шешуі:
,
Жауабы: 2 сағ.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
