Сабақтың соңы
|
Ой-толғаныс кезеңі
Сабақтың басындағы көңіл-күйіңіз
Сабақта тақырып түсінікті болды ма?
Сабақта шығарылған есептер негізінде күнделікті өмірде мәселе есептерін шығара аласыз ба?
Қандай қиындықтарға кездестіңіз?
Сабақтың соңындағы көңіл-күйіңіз
Үй жұмысы:
Бүгінгі сабақта өтілген тақырыбымызды нақтылау мақсатында әр оқушыға зерттеу тапсырмасы беріледі.
Зерттеу қадамдары:
Үйіңізден мектепке дейінгі қашықтықты анықтаңыз.
Жұмсаған уақытыңызды есептеңіз.
Осы мәліметтерге сәйкес тәуелділік өрнегін құрастырып, қозғалыс графигін сызыңыз.
|
Тапсырма 5.
Велосипедші бірінші күні барлық жолдың бөлігін, екінші күні қалған бөлігінің 40%-ын, ал үшінші күні қалған x км-ін жүріп өтті. Велосипедші үш күнде барлығы қанша жол жүрді? Өрнек құрастырып, ықшамдаңыздар.
Дескриптор: Білімалушы
- бірінші күнгіден қалған бөлігін табады;
- санның процентін есептейді;
- үшінші күні жүрген жолдың шамасын анықтайды;
- бірінші және екінші жүрілген жолды үшінші күнгі жол арқылы өрнектейді;
- өрнек құрастырады;
- өрнекті ықшамдайды.
Оқушылар өз жұмысын тақтадағы жауаппен салыстырып, тексеру арқылы өзінің тақырыпты қаншалықты игергенін анықтайды.
|
Тапсырма бойынша жұптық жұмыс жасайды
Жұптық талқылау жасайды
Тапсырмалардың нәтижелерін салыстырады
Оқулықпен жұмыс жасайды
|
|