|
|
| бет | 2/3 | | Дата | 09.02.2023 | | өлшемі | 9,28 Mb. | | #66486 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 4-сабақ. С.Мұратбеков Жусан иісі (2)7. Әжесінің қайтыс болуы. 8. Туысқаны Бапайдың үйіне көшіп баруы. 9.Майдандағы ағасынан қаралы хат алуы 10. Аянның қаладағы интернатқа кетуі. - 2-тапсырма
- «Жусан иісі» хикаятының сюжеттік-композициялық
- құрылымына талдаңдар
- Дескриптор:
- -шығарма сюжетін біледі;
- -құрылымына қарай ажыратады;
- -кестені толтырады
| | | | | | | - Аянның әжесімен ауылға келуі.
| | | | - Ауыл балаларымен достасуы.
| | | | - Аянның тобығын тайдырып алуы, содан көрген азаптары.
| | | | - Әжесінің қайтыс болып, Бапай қарияның үйін паналауы.
| | | | - Майдандағы әкесінен қаралы хат алуы.
| | | | - Аянның ауыл балаларымен қоштасуы.
- Қаладағы балалар үйіне жіберілуі.
| - 3- тапсырма
- Тест сұрақтары
- 1. Сайын Мұратбековтың өмір сүрген жылдарын көрсетіңдер.
- Д) 1911-1955 ж.ж Ж)1936-2007 ж.ж З) 1935-1980 ж.ж.
- 2. Жазушының «Жусан иісі» шығармасының жанрлық түрін анықтаңдар
- Т) әңгіме У) хикаят Ф) роман
- 3.Көркем шығармада суреттелген оқиғаны рет- ретімен жүйелеу -
- Р) жанр С) фабула Т) оқиға
- 4. «Сюжет» сөзінің анықтамасын көрсетіңдер.
- А) Өзара жалғасқан оқиғалар тізбегі, біртұтас желісі
- Ә) Көркем шығармада суреттелген оқиғаны рет- ретімен жүйелеу
- Б) Шығарманың композициялық құрылымы
- 5.«Жусан иісі» шығармасының тақырыбын көрсетіңдер
- М) Ашаршылық кезіндегі балалар тағдыры
- Н) Ұлы Отан соғысы жылдарында жетім қалған балалар тағдыры
- О) Соғыстан кейінгі балалар тағдыры
- 6. «Жусан иісі» шығармасының басты кейіпкерін көрсетіңдер.
- И) Аян К) Садық Қ) Сайын
- 7. Аянның барлық ертегісі қалай басталатын еді?
- Ы) Ерте-ерте, ертеде... І) Ертеде бір жетім бала болыпты...
- 8. Аян тобығы тайғанда кімге барып салдыратын белгілеңдер
- Р) Бапай қарт С)Асылбек қария Т) Тұржан
- 9.Аян әкесін сағынғанда не істейтін еді?
- Ы) далада жусан теретін І) әкесінің пальтосын иіскейтін
- Дескриптор:
- -сұрақтарды мұқият оқиды;
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
