Сабақтың басы
3 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу
Сыныпты түгендеу.
«Шаттық шеңбері» әдісі арқылы ынтымастық қалыптастыру
Үй тапсырмасын тексеру.«Көршіңді тексер» әдісі арқылы ұйымдастырылады.
Мақсаты:өз бетінше тапсырманы тексере алу.
«Қане, тауып көр!» әдісі арқылы 2-топқа бөлеміз.
Топқа бөлу бірдей пайызға сәйкес фигуралар арқылы жүзеге асады
(фигуралардың неше пайызы боялған)
|
Үй тапсырмасын өзара дәптерлерімен алмастырып, тексереді.Дұрыс жауаптарымен салыстырады.
|
Мадақтау
«Өткен тақырыпты толық меңгердің!
Жарайсың!»
«Тақырыпты қайтала»
|
Көрнекіліктер
|
Сабақтың ортасы
32минут
Сергіту сәті 3минут
|
«А,В,С» әдісі
Мақсаты:өткен тақырыпта алған білімді еске түсіріу.
А-сұрақ қояды.
В-жауап береді.
С – айтқан жауаптарды бақылайды, толық болмаса толықтырады.
Жұптық жұмыс.
Кестені толтырыңдар.
Мақсаты:берілген санның пайызын есептеуге дағдылау.
|
9
|
300
|
89
|
246
|
1%
|
|
|
|
|
50%
|
|
|
|
|
25%
|
|
|
|
|
75%
|
|
|
|
|
10%
|
|
|
|
|
20%
|
|
|
|
|
100%
|
|
|
|
|
Дескриптор:
-Берілген пайыздар бойынша сандарды таба алады;
Жеке жұмыс
«Бір-біріңге жетіп ал» әдісі арқылы ұйымдастырылады.
Мақсаты: Оқушының өз бетінше жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.
Тапсырма оқулықтан беріледі.
№836.
1) 6кг-ның 8%-ы 2) 16кг-ның 40%-ы
3) 75л-дың 300%-ы 4) 0,25-тың 0,8%-ы
5) 900тг-ның 1,25%-ы 6) 75м-дың 33,5%-ы неге тең?
Дескриптор:
-пайызды жай бөлшекке және ондық бөлшекке айналдырады;
-санға көбейтеді.
№838. 1)140-тың 60%-ы немесе 60-тың 40%-ы; 2) 70-тың 80%-ы немесе 80-ның 60%-ы қайсысы үлкен болатынын анықтаңдар.
Дескриптор:
-пайызды жай бөлшекке және ондық бөлшекке айналдырады;
-санға көбейтеді;
-мәндерін салыстырады.
Топтық жұмыс
«Жәрмеңке» әдісі қолданылады.
Мақсаты: күнделікті өмірде қолдануды үйрету және есептеу;
1-топқа тапсырма:Себетің бағасы 8500 тг. Егер себеттің бағасы 30% - ке арзандатылса, оның арзандатылған бағасы неше теңге?
2-топқа тапсырма:Алма бағында бір күнде 4880 кг алма жиналды. Оның 25% жәрмеңкеге сатуға жіберді, Жәрмеңкеге неше кг алма жіберілді?
Дескриптор: білім алушы
- пайызды ондық бөлшекке айналдырады;
-санның пайызын есептейді;
https://youtu.be/Xn6Q73aB5XM?list=PLyv3wPdSdAyAnTf__b3HqZSNEQ7O4GRNX
Физкультминутка.Сергіту сәті орындалады.
|
Бір-біріне өткен тақырып бойынша сұрақтар қойып, жауап беріп, дұрыс немесе бұрыс екендігін айтып отырады.
ЕББҚ оқушылары : Пайызды жай бөлшекке айналдыра алады.
Жұптық жұмыста алдын ала басылып шығарылған парақтарды оқушыларға жұпта орындауға ұсынылады. Тапсырма межеленген уақытта аяқталған соң, тақтада дұрыс жауаптары көрсетіледі.
ЕББҚ оқушылары : кестедегі берілген пайыздарды ондық бөлшекке айналдыруды орындайды.
№836.
1) 6* 8%=6*0,08=0,48
2) 16кг* 40%=16*0,4=6,4
3) 75л*300%=75*0,3=225
4) 0,25-тың 0,8%-ы
5) 900тг*1,25%=900*5/4=11,25
6) 75м* 33,5%=75*0,335=25,125
№838. 1)140* 60%=140*60/100=140*0,6=84
60*40%=60*40/100=60*0,4=24
84>24
2) 70* 80%=70*80/100=70*0.8=56
80*60%=80*60/100=80*0,6=48
56>48
Оқулықтан тапсырмаларды оқушылар тақтаға шығып орындайды.Қалған оқушылар орындарында отырып орындап,тақтадағы есеппен салыстырады, қателіктерін түзетеді.
ЕББҚ оқушылары :пайызды жай бөлшекке айналдырып,санға көбейтуды орындайды.(мұғалім бағыт бағдар беріп отырады),сандарды салыстыра алады.
Екі топ жәрмеңкеде сататын заттарын берілген тапсырма бойынша есептеп бір-бірілерімен саудаласады.Дұрыс шығарылған есеп және жауабына өзара стейкерлер арқылы бағалайды.
ЕББҚ оқушылары: пайыздың өмірде қолдану қажеттілігін түсінеді
|
Мұғалім оқушылардың дұрыс орындалған тапсырмалары үшін
Пайызын беріп,отырады.Сабақ соңында жинаған пайыздарын жай бөлшек және ондық бөлшекке айналдырып бағалайды.
100%-10(Өте жақсы)
90%-9(Жарайсың!)
80%-8(Жақсы)
70%-7(Жақсы)
60%-6(Жақсы)
50%-5(Талпын)
|
Таратпа материалдар
Математика .Жалпы білім беретін мектептің 5сыныбына арналған оқулық.Әбілқасымова ,Т.Кучер,З.Жұмағұлова Алматы,Мектеп 2017ж
% -бен жазыл5ан стейкерлер
Қосымша 1,қосымша 2
тапсырмалар
Таратпа материалдар
https://youtu.be/Xn6Q73aB5XM?list=PLyv3wPdSdAyAnTf__b3HqZSNEQ7O4GRNX
|
