Discipline: Сhemistry
|
сынып: 8
grade:
|
Күні : 24.01.2020ж
Date:
|
Сабақ тақырыбы
The theme of the lesson:
|
Natural families of chemical elements and their properties
|
Сабақтың мақсаты
Lesson objectives:
|
8.2.1.5-know that elements with similar chemical properties belong to the same group
8.2.1.6 - to know the natural families of chemical elements and give examples of alkali metals, halogens, inert gases
|
Бағалау критерииі
Еvaluation сriteria:
|
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
|
Тәрбиелік құндылықта
|
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
|
Пәнаралық байланыс
|
Физика және ағылшын
|
Сабақ барысы
|
Сабақ барысы:
Move of the lesson:
|
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:
Tasks and exercises:
|
Ресурстар:
Pesurse:
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Organizational moment
|
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
|
Стикерлер
|
Негізгі бөлім:
Main part:
|
Жеке жұмыс
1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс
2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу
3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
|
Сабақты бекіту
Assigning a lesson
|
«Миға шабуыл» әдісі.
1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
|
Үй тапсырмасы . Hometask
|
Ережелерді жаттау. Understand definitions
|
|
Қорытынды
Conclusion
|
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
|
Стикер
Sticker
|
Пәні: Химия
Discipline: Сhemistry
|
сынып: 8
grade:
|
Күні : 27.01.2020ж
Date:
|
Сабақ тақырыбы
The theme of the lesson:
|
Metals and Non-Metals
|
Сабақтың мақсаты
Lesson objectives:
|
8.2.1.7 - to predict the properties of the chemical element a depending on the position in the periodic table
|
Бағалау критерииі
Еvaluation сriteria:
|
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
|
Тәрбиелік құндылықта
|
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
|
Пәнаралық байланыс
|
Физика және ағылшын
|
Сабақ барысы
|
Сабақ барысы:
Move of the lesson:
|
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:
Tasks and exercises:
|
Ресурстар:
Pesurse:
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Organizational moment
|
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
|
Стикерлер
|
Негізгі бөлім:
Main part:
|
Жеке жұмыс
1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс
2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу
3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
|
Сабақты бекіту
Assigning a lesson
|
«Миға шабуыл» әдісі.
1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
|
Үй тапсырмасы . Hometask
|
Ережелерді жаттау. Understand definitions
|
|
Қорытынды
Conclusion
|
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
|
Стикер
Sticker
|
Пәні: Химия
Discipline: Сhemistry
|
сынып: 8
grade:
|
Күні : 03.02.2020ж
Date:
|
Сабақ тақырыбы
The theme of the lesson:
|
Electronegativity. Covalent bond
|
Сабақтың мақсаты
Lesson objectives:
|
8.1.4.1 - explain the formation of covalent bonds between atoms based on electronegativity
|
Бағалау критерииі
Еvaluation сriteria:
|
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
|
Тәрбиелік құндылықта
|
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
|
Пәнаралық байланыс
|
Физика және ағылшын
|
Сабақ барысы
|
Сабақ барысы:
Move of the lesson:
|
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:
Tasks and exercises:
|
Ресурстар:
Pesurse:
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Organizational moment
|
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
|
Стикерлер
|
Негізгі бөлім:
Main part:
|
Жеке жұмыс
1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс
2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу
3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
|
Сабақты бекіту
Assigning a lesson
|
«Миға шабуыл» әдісі.
1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
|
Үй тапсырмасы . Hometask
|
Ережелерді жаттау. Understand definitions
|
|
Қорытынды
Conclusion
|
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
|
Стикер
Sticker
|
Пәні: Химия
Discipline: Сhemistry
|
сынып: 8
grade:
|
Күні : 10.02.2020ж
Date:
|
Сабақ тақырыбы
The theme of the lesson:
|
Ionic bond
|
Сабақтың мақсаты
Lesson objectives:
|
8.1.4.2 - describe the mechanism of formation of ionic bonds and predict the properties of ionic compounds
|
Бағалау критерииі
Еvaluation сriteria:
|
Өзін-өзі критерий бойынша бағалайды. Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды ағылшынша атайды.
|
Тәрбиелік құндылықта
|
Достық қарым –қатынас, өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
|
Пәнаралық байланыс
|
Физика және ағылшын
|
Сабақ барысы
|
Сабақ барысы:
Move of the lesson:
|
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:
Tasks and exercises:
|
Ресурстар:
Pesurse:
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Organizational moment
|
Сәлемдесу. Good morning children! I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today? Let’s begin our lesson now.
Алдыңғы білімді тексеру: Өткен тақырыптардан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.
Activating previous knowledge:
|
Стикерлер
|
Негізгі бөлім:
Main part:
|
Жеке жұмыс
1-тапсырма. (1-task:). Оқулықты оқып шығу.
Жұптық жұмыс
2-тапсырма: (2-task:) Оқулықтағы мәтін туралы жұпта ой бөлісу
3-тапсырма (3-task): Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Видео көрсету
карточкалар
cards
Оқулық
|
Сабақты бекіту
Assigning a lesson
|
«Миға шабуыл» әдісі.
1. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау, есептерін шығару
|
Д.И.Менделеев периодтық кестесі
|
Үй тапсырмасы . Hometask
|
Ережелерді жаттау. Understand definitions
|
|
Қорытынды
Conclusion
|
«Нысана» стратегиясы арқылы рефлексия жүргізу
1.Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? What new things have you learned in class? 2.Не қиын болды? What was hard?
3.Өзіңді қалай бағалайсың? How do you value your team?
|
Стикер
Sticker
|
