Жеңіл атлетикалыққимыл-қозғалыс функцияларын төзімділікті дамыту жаттығуларына бағытталған қозғалыс әрекетін орындау кезіндекүшті дұрыс жұмсау. Кросстық даярлық дағдыларын жетілдіруді жалпылау. Қабілеті жоғары оқушылар жаттығу компоненттерін жәнеденсаулықты нығайту факторларын үлгі ретінде сынып алдында орындалуын өз бетінше көрсету.
Оқушылардың өз бетінше кең ауқымда төзімділікті дамытуға бағытталғанжаттығуларымен белсенді жұмыс істеуі.
Өз бетінше тапсырмаларды орындау, өзіне тән ыңғайлы тәсілдерін байқап көру. Көптеген жүгіру дағдыларын анықтау, көрсету белсенділігі. Қозғалыс әрекетін орындау барысында бейресми қалыптастырушы бағалаулар. Өзін-өзі бағалау, басқа орындаушылардың қозғалыс сапасына баға беру.
Негізгі дене жаттығуларын орындауда, тапсырмаларда тәуекелдер мен қиындықтарға назар аудару.
Спорттық құралдардың дұрыс орналасуына аса кең көлемде көңіл бөлу. Дене қуатын үнемдеу шарттары. Тапсырмалар барысында дұрыс тыныс алуына баса назар аудару.
Демді ретке келтіру тәсілдерін пайдалану.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Сабақ мақсатының негізгі бөлімдегі тапсырмалардың орындалуына, күрделендіруге байланысты қойылған.
Оқушылар оқу мақсатының мағынасын анықтап, белсенді түрде ынталанып, төзімділікті дамытуға бағытталған жүгіру тапсырмаларын жүйелі орындайды, қателерін анықтайды, түзетеді.
Жеңіл атлетикалық тапсырмаларды жұппен және топпен машықтанып, орындап қол жеткізді.
Әр тапсырмаға бөлінген уақыт жеткілікті болды.
Жеңіл атлетикалық жаттығулардың нұсқаларын бақылау, саралау, қозғалыс үйлесімділігін, техника қауіпсіздік ережелерін назарда ұстау.
Жоспарланған іс-әрекеттер кезеңдері бойынша толығымен меңгерілді.
Жекелеген оқушыларға жүгіру қозғалыс дағдыларын жетілдіруге тапсырмалар берілді, әр түрлі ыңғайлы, ұтымды қимыл-қозғалыстар қарастырылды.
