Жалпы баға. Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: Жеңіл атлетикалық төзімділікті дамыту бағытындағы жүгіру дағдыларының техникасына, орындалу сапасына көңіл бөлу.
2: Демді ретке келтіружаттығулардың кешенінің жүйелілігінің, реттілігінің сақталуы. Өзін-өзі бағалау.
Тапсырмаларды орындаудағы белсенділік.
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: Саралап тапсырмалар беру. Қимыл-қозғалыстардың айырмашылығын анықтау.
2: Спецификалық қозғалыс әрекеттерді ұтымды, ыңғайлы, үйлесімді қолдану. Тапсырмалардың мағынасын ашу. Танымдылығын дамыту. (Когнитив)
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? Сыныптың белсенділігі, бірлескен және жеке жұмыстарда әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар беру, ұсыну әдістерін қарастыру. Жаттығулартүрлеріне, қимыл-қозғалыс аппаратының және тынысты ретке келтірудің негізгі функцияларына байланысты сұрақтар қою. Арнайы жүгіру қимыл-қозғалыстарын бірнеше рет қайталап көрсетуге мүмкіндік беру.
