«Бөліп ал да, билей бер» Бұл ұстанымның патша өкіметі тарапынан ХІХ ғасырда Қазақстанға қандай қатысы болды?
ҚБ «Әркімнің пікірі құнды»
Қорытындылау
Үйге тапсырма
1867-1868 жж. реформалар қазақ қоғамына қандай өзгерістер әкелді? атты тақырыпта 50-60 сөзден кем емес эссе жазып келеді
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
1.Барынша қолдау көрсету
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай алға ілгерілетіп тапсырмалар бердім. Диалог және қолдаукөрсету мақсатында ойлантатын ауызша сұрақтар қойдым. Саралау бойынша қолдауды қажет еткен оқушыларға «Жуан және жіңішке сұрақтар» «Картамен жұмыс» топтық жұмыстар берілді.
Тапсырмалар: 2.Орташа қолдау.
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай күрделіге қарай алға ілгерілетіп отыратын тапсырмалар бердім.
Тапсырмалар:, картамен жұмыс.
Қолдау көрсету аз. Дереккөздердің ауқымы талқылауға негіз болатын мәтіндерден бастап, анағұрлым қиын сөздерді және күрделі идеяларды түсіндіретін мәтіндерге дейін күрделендіріп отырдым. Себебі, кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс істей алады.
Тапсырмалар: «Жуан және жіңішке сұрақтар» «Ойлан, жұптас, бөліс», картамен жұмыс
Қарқын бойынша сараладым. Кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді.
Қарқыны жәй жұптарды түрткі болу сұрақтарымен жетелеймін.
Қарқыны жоғары жұптарға қосымша тапсырмалар беремін
«Үш шапалақ» әдісі бойынша
өздерін бағалайды.
«Смайлик» әдісімен бағалау
«Басбармақ» әдісімен бағалау
«Әркімнің пікірі құнды»
«Жақсы,керемет,өте жақсы» әдісі.
