Бірінші тәжірибелік сабақтың құрылымы

• практикумның тақырыбын және мақсатын мұғалімнің хабарлауы;

• оқушыларға керекті білімдерді олардың естеріне түсірту;

• оқу жұмысына ынталандыру, нұсқаумен таныстыру;

• керекті жабдықтар мен материалдарды іріктеу;

• оқушыларға жұмысты орындағаны туралы есепті құрастырту;

• алынған нәтижелерді талқылап теориялық тұжырымдар жасау;

• нәтижелерін қорғау;

• іс-әрекетті талдау.

Практикумдар әдетте жоғары сыныптарда өтеді, бірақ бастауыш сыныптарда қысқа мерзімді зертханалық және тәжірибелік тапсырмалар орындатуға болады.

Пәндік үйірмелер, шеберханалар, зертханалар

Сабақта пәнді оқу бағдарламасынан да көбірек білгісі келетін оқушылар анықталады. Үйірмеге оқушылар ерікті түрде қатысады, оған қатарлас сынып оқушыларын да, әр жастағы оқушыларды да қабылдауға болады. Үйірмеге басшылық ететін пән мұғалімі. Үйірмеде оқушылар курстың қызықты тақырыптарын тереңдетіп оқып, атақты ғалым, жазушылардың, басқада қайраткерлердің өмірі және қызметімен, ғылым және техниканық жаңа жетістіктерімен танысып, ғалымдардың мерейтойларына, ғылыми жаңалықтарға арналған кештер өткізеді, техникалық модельдер жасап, биологиядан тәжірибе жұмыстарын жүргізеді, зерттеушілермен кездесулер ұйымдастырады.

Үйірме жұмысының негізінде ғылыми қоғамдар ұйымдастырылады, олар үйірмелердің жұмыстарын үйлестіріп, көпшілікке арналған іс-шаралар, байқаулар және олимпиадалар өткізеді.

Кеңестер оқушыларға жеке тақырыптарды, бөлімдерді түсіну үшін беріледі.

Кеңес кезінде оқушылар сұрақтар береді, өздері жауап беруге тырысады, мұғалімнің не шақырылған мамандардың берген түсініктерін тыңдайды. Ол сыныпқа, топқа, оқушыға беріледі.