Сабақ түрлері бойынша бөлінісі Модульдің (курстың) мақсаты, міндеті, қысқаша мазмұны

владения 
устной, 
письменной 
речью 
и 
изучения 
терминологии  по  специальности.  Уровни:  (Pre-Intermediate, 
Intermediate, Advanced). 
произведении, знать о языковом и техническом оформлении. 
Модуль 4.  Иностранный язык 
IYa 2412 
Иностранный язык (западный) 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты: Нет 
0+3+0 
Цель: 
приобретение 
студентами 
коммуникативной 
компетенции,  уровень  которой  на  отдельных  этапах 
языковой  подготовки  позволяет  использовать  иностранный 
язык как в профессиональной  деятельности, так и для целей 
самообразования. 
 Задачи:  достигнуть  функциональной  грамотности  во 
владении  базовым  иностранным  языком  и  совмещение 
грамматического и коммуникативного подходов. 
Содержание  курса:  Обучение  иностранному  языку  носит 
комплексный  характер,  включающий  обучение  фонетике, 
грамматике  и  лексике  второго  иностранного  языка.  В 
данный  период  закладываются  основы  владения  устной  и 
письменной  речью  второго  иностранного  языка.  Языковой 
материал характеризуется нормативной правильностью.   
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать:основные, 
орфографические, 
орфоэпические, 
лексические,  грамматические  нормы  второго  иностранного 
языка; 
уметь:  владеть  базовыми  основами  коммуникативно-
интеркультурной компетенции с учетом всех видов речевой 
деятельности (говорение, письмо, аудирование, чтение); 
иметь:  навыки  базового  чтения,  говорения,  аудирования  и 
письма на втором иностранном языке; 
IYa 2413 
Иностранный язык (продолжающий 
западный) 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты:  IYa 2412 
0+3+0 
Цель:  овладение  необходимым  объемом  лексического 
материала, 
характеризующимся 
высокой 
употребительностью, 
широкой 
сочетаемостью 
и 
отражающим 
нейтральный, 
разговорный 
и 
публицистический стили. 
Задачи: 
формирование 
способностей 
студентов 
к 
иноязычному общению на втором иностранном языке. 
Содержание  курса:  курс  учит    понимать  основные  идеи 
литературных  сообщений  на  разные  общие  темы,  умению 
составлять связные сообщения на общие темы;   
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать: лексику, рассчитанную на данный уровень;  
уметь: понимание основных идей литературных сообщений 
на разные общие темы; составить связны     е сообщения на 
общие темы;  умение описать впечатления, события; умение 
изложить и обосновать свое мнение; 
иметь:  навыки  по  всем  четырѐм  видам    речевой 
деятельности; 
IYa 3414 
Иностранный язык (западный продвинутый) 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты:  IYa 2413 
0+3+0 
Цель:    формирование  межкультурной,  коммуникативной  и 
профессиональной компетенций у студентов. 
Задачи:  формировать  у  студентов  коммуникативно-
профессиональной  
компетенции, 
выраженный 
в 
адекватном 
решении 
поставленных  задач, нетиповых  ситуаций,  обеспечивающих 
межкультурное профессиональное общение. 
Содержание  курса:  формирование      межкультурной 
коммуникативной  и  профессиональной  компетенций; 
формирование    способностей  студентов  к  иноязычному 
общению  на  межкультурном  уровне  с  опорой  на  умения  и 
личностные качества,знания формируемых у студентов. 
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать: специальную лексику данного курса; 
уметь:  писать  тексты  заданного  композиционного  типа 
речи;  глобальное  и  детальное  понимание  прослушанного 
текста; разговаривать спонтанно. 
иметь: навыки и умения читать и извлекать информацию в 
соответствии с  заданной  стратегией  чтения  из  аутентичных 
текстов различных жанров; 
PUPR 3415 
Практика  устной и письменной речи 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты:  IYa 2413 
0+3+0 
Цель:  формирование  устной  и  письменной  речи  через 
систематизацию знаний, навыков и умений приобретенных в 
рамках базового иностранного языка. 
Задачи:    сформировать  сравнительно-  сопоставительный 
подход к компонентам устной и письменной речи 
Содержание  курса:  модуль  дает  возможность  студенту 
приобрести  знания  по  истории  лингвистических  учений, 
начиная  с  зарождения  языкознания  в  древней  Индии, 
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать:  основные  языковые  единицы  в  соответствии  с 
закономерностями их варьирования. 
уметь:  различать  развития  лингвистических  учений  и 
научных исследований по указанному курсу. 
иметь:  практические  навыки  в  разнообразных  мышлениях, 
методах лингвистического анализа. 

древней 
Греции. 
Курс 
знакомит 
студентов 
с 
Александрийской  школой  грамматики,  грамматикой  Пор 
Рояля. 
Модуль 
направлен 
также 
на 
дальнейшее 
совершенствование 
коммуникативной 
и 
общепрофессиональной  компетенций  студентов.  Обучение 
второму  иностранному  языку  носит  комплексный  характер, 
включающий  дальнейшее  обучение  фонетике.  В  данный 
период  закладываются  основы  владения  устной  и 
письменной  речью.  Языковой  материал  характеризуется 
нормативной  правильностью.  Углубляется  и  расширяется 
активный  словарь.  Изучение  лингвистической  концепции 
В.Гумбольдта,  сравнительно-историческое  языкознание, 
младограмматизм,  взгляды  Фердинанда  де  Соссюра, 
Л.В.Щербы,  Бодуэна  де  Куртенэ.    Модуль  знакомит  с 
историей советского и отечественного языкознания. 
 
 
YaP 4416 
Язык прессы 
 3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты:  IYa 2413 
0+3+0 
Цель:  изучение  языка  прессы  изучаемой  страны, 
публицистического стиля, стиля газетных публикаций и его 
жанровых  разновидностей,  единстве  различных  видов 
массового  воздействия  —  газеты,  рекламы,  радио  и 
телевидения.  
Задачи:    развитие  навыков  извлечения  и  использования 
информации,  полученной  из  англоязычной  прессы, 
формирование  навыков  ведения  деловых  переговоров.  
Содержание 
курса: 
рассматривается 
роль 
экстралингвистических  факторов  в  создании  языковой 
специфики газетных текстов. 
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать:  основную  деловую  лексику  необходимую  в  сфере 
делового  общения  и  особенности  речевого  поведения  в 
языке прессы и деловой коммуникации;  
уметь:  написать      образцы    различных  видов  массового 
воздействия  коммуникативного  и  официального  характера; 
подготовить и провести  презентации,  использовать личный 
опыт  для  обоснования  своего  мнения;    вести  переговоры, 
деловую  переписку,  составить  контракты  и  другие 
документы.  
иметь:  основными  навыками  делового  общения,  такие  как 
проведение  презентации,  участие  в  собраниях,  ведение 
переговоров. 
Модуль 5. Основы  теории и методики  изучаемого языка 
OTIIYa 3417 
Основы теории изучаемого иностранного 
языка 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты:  IYAts 4411 
2+1+0 
Цель:  формирование  основных  знаний    у  студентов  в 
области  теории  изучаемого  иностранного  языка,  для  более 
глубокого  понимания  его  современных  закономерностей  и 
особенностей, а также тенденций его развития.  
Задачи: 
сообщить  студентам 
определенный 
объем 
информации,  помочь  осознать,  что  обобщенное  системное 
изучение  основных  моментов  теории    изучаемого 
иностранного  языка  повышает  уровень  практического 
владения  им,  а  также  сформировать  умение  аналитически 
осмысливать  и  обобщать  полученные  теоретические  знания 
на практике.  
Содержание  курса:  теоретический  курс  «Основы  теории 
изучаемого  иностранного  языка  »  не  должен  давать 
обобщения и свои определения, а должен наравне с курсами 
общего  и  частного  языкознания  развивать  лингвистическое 
мышление. 
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать:  основные  этапы  развития  изучаемого  иностранного 
языка;  фонетическую  систему,  специфику  интонации  и 
ритмики  изучаемого  иностранного  языка;  особенности 
грамматического строя изучаемого иностранного языка; 
уметь: 
владеть 
системой  лингвистических 
знаний, 
включающей  в  себя  знание  основных  фонетических, 
лексических, 
грамматических, 
словообразовательных 
явлений  и  закономерностей  функционирования  изучаемого 
иностранного языка 
иметь:  представление  о  развитии  словарного  состава 
изучаемого современного изучаемого иностранного языка; о 
национально-специфических 
особенностях 
словарного 
состава; 
об 
особенностях 
стилей: 
художественной 
литературы, публицистики и газеты; 

LIYa  3418 
Лексикология  изучаемого языка  
3  кредита/5ECTS 
Пререквизиты:  
VYa 1420,  BIYa 2404 
2+1+0 
 
Цель:  цель  преподавания  дисциплины  «Лексикология 
английского 
языка» 
– 
подготовка 
филологически 
образованного  специалиста  в  области  лингвистики, 
имеющего  сформированное  представление  о  лексико-
семантической  системе  языка  и  о  ее  роли  в  осуществлении 
экспрессивной, 
коммуникативной 
и 
прагматической 
функций 
языка.  
Задачи:  выработка  понятия  о  лексических  единицах  и 
отношениях между ними в системе.  
Содержание 
курса: 
ознакомление 
студентов 
с 
современными 
методами 
исследования 
в 
области 
лексикологии  и  их  применение  с  конкретными  целями. 
Развитие  у  студентов  умения  применять  теоретические 
знания 
по 
лексикологии 
языка 
в 
практическом 
употреблении. 
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать: 
знание 
о 
функционально-стилистической 
дифференциации 
языка;  
уметь:  выделять  синонимические  и  антонимические  ряды; 
анализировать структуру слова и модели словообразования;  
выбирать  и  адекватно  употреблять  лексические  единицы  в 
зависимости  от  контекста/регистра;  адекватно  употреблять 
устойчивые  словосочетания,  фразеологизмы,  идиомы; 
выбирать и адекватно употреблять категориальные формы и 
другие 
грамматические 
средства 
в 
тексте; 
иметь: 
навыки 
лингвистического 
анализа 
текста;  
навыки  выделения  видов  контекстов  и  владения  правилами 
сочетаемости 
слов;  
представление  о  правилах  речевого  этикета,  этических  и 
нравственных  нормах  поведения,  принятыми  в  науке,  
о  всех  регистрах  научного  общения:  официальным, 
неофициальным,  нейтральным;  навыки  нормативного  и 
стилистически  целесообразного  использования  языковых 
средств в научной сфере речевого общения; 
SMOIYa 3419 
Современная методика обучения 
иностранным языкам 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты: нет 
2+1+0 
Цель:  сформировать  у  студентов  представление  о 
современном 
состоянии 
и 
перспективах 
развития 
отечественного  языкового  образования,  о  закономерностях 
организации учебного процесса по овладению иностранным 
языком  учащимися  средних  общеобразовательных  школ.  
Задачи:  формирование  у  студентов  умений  эффективно  и 
творчески 
использовать 
инновационные 
обучающие 
технологии, проводить поисково-исследовательскую работу, 
применять  знание  основных  закономерностей  процесса 
обучения  иностранным  языкам  в  собственной  обучающей 
практике в конкретных учебных условиях. 
Содержание  курса:  курс  учит    умению  эффективно  и 
творчески  использовать  в  обучении  иностранным  языкам 
передовые и методические технологии. 
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать:  современные  подходы  к  организации  процесса 
обучения иностранным языкам; 
уметь:  эффективно  и  творчески  использовать  в  обучении 
иностранным 
языкам 
передовые 
и 
методические 
технологии; 
иметь:  представление  о  взаимодействии  категорий 
«подход»  и  «метод»  в  процессе  обучения  иностранным 
языкам. 
 
OPPP 2420 
Основы профессиональной  педагогики и  
психологии 
2 кредита/3ECTS 
Пререквизиты:   нет 
1+1+0 
 
 
 
Цель  и  задачи:  представить  основные  концепции 
педагогики  и  современные  технологии  планирования, 
организации и диагностики обучения и воспитания. 
Содержание:  курс  рассматривает    роль  образования  в 
накоплении  и  сохранении  социальных  и  культурных 
мировых ценностей, приобретенных человечеством. 
 
Знать:  специфику  процесса  воспитания  в  сопоставлении  с 
процессами  формирования  становления,  социализации 
личности 
Уметь:  определять  педагогические  возможности  и 
эффективность  применения  различных  методов,  приемов, 
методик, форм организации обучения и воспитания  
Владеть: 
основными 
направлениями 
педагогической 
деятельности 
в 
условиях 
глобализации 
общества, 
направленного на интеграцию в мировое сообщество. 
Модуль 6. Общий теоретический курс и  литература 
VYa 1421 
Введение в языкознание 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты: Нет. 
0+3+0 
Цель: формирование  общелингвистической  компетенции.  
Задачи:  освоение  базовых  знаний  по  проблемам 
происхождения  языка  и  его  внутренней  структуры, 
осмысление  специфики  языка  как  общественного  явления,  
Результаты  обучения,  осваиваемые  в  результате  изучения 
модуля: студент должен 
знать:  о  целях  и  задачах  науки  о  языке;  места  и  роли 
лингвистики  в  современном  мире;  места  языка  в  ряду 

рассмотрение  его  основных  функций,  освоение      ключевых   
понятий            основных      разделов      науки      о      языке,  
раскрывающих      внутреннюю      структуру      фонетики      и   
фонологии,      лексикологии  и  лексикографии,  грамматики  и 
ее составных частей.  
Содержание  курса:  Содержание  курса  состоит  в 
ознакомлении      с      различными      классификациями      и   
существующими  принципами систематизации языков мира. 
культурно  значимых  средств  коммуникации;  системы 
языковых  знаков,  уровней  (ярусов)  языковой  системы;  
классификации  языков  и  соотношение  языков  на 
лингвистической карте мира; 
уметь:  наблюдать  языковые  факты,  анализировать  и 
обобщать  их  с  помощью  разнообразных  приемов 
лингвистического 
анализа; 
профессионально       
пользоваться              современными              словарями              и 
справочниками; 
демонстрировать 
знание 
явлений, 
характеризующих  систему  языка  и  его  функционирование 
на  примерах  изучаемого  иностранного  и  родного  языка; 
применять лингвистическую терминологию; 
иметь: общелингвистические компетенции; 
VSF 1422 
Введение в  специальную филологию 
3 кредита/5ECTS 
Пререквизиты: Нет. 
0+3+0 
Цель: 
осветить 
вопросы 
социолингвистической 
характеристики  современных  германских  и  романских 
языков.  
Задачи: определить область их распространения в Европе и 
за  ее  пределами  уточнить  объект  романо-германской 
филологии  как  самостоятельной  научной  и  учебной 
дисциплины;  подготовить  студентов  к  более  детальному  и 
углубленному  изучению  романских  языков  и  их  истории; 
заложить  основы  теоретической  подготовки  германистов  и 
романистов-филологов. 
 

жүктеу/скачать 3,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: