Сабақ Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар жүйесі Күні: Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні



бет20/28
Дата23.09.2023
өлшемі11,28 Mb.
#109966
түріСабақ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   28
Сабақтың тақырыбы

8-сыныптағы геометрия курсын қайталау Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың аудандары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

. Параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақтың мақсаты

  1. параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын есеп шығаруда қолдану.

  2. параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын салыстыру.

параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын тұжырымдау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу
Жағымды психологиялық ахуал тудыру («Мен қандаймын?» әдісі арқылы оқушылардың мінез-құлқын анықтау)
Үй тапсырмасын тексеру: «Сынып көмегі» әдісі арқылы кез-келген оқушыдан сұралады. Есепті шығара білмеген, не түсінбеген оқушы өзіне «көмекші» таңдау арқылы түсінуге тырысады.



Топқа бөліну. «Қағаз қиындылары» әдісі арқылы (параллелограмм, ромб, тіктөртбұрыш) топқа бөлу.
«Тосын сұрақтар» әдісі арқылы оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін оқушылармен бірге анықтау.

  1. Алға қойған (өмірлік) мақсаттарыңыз қандай?

  2. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты ұандай деп ойлайлайсыздар?

Сабақ мақсатына жету үшін не істеуіміз керек?



Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Презентация

Сабақтың ортвсы


2-тапсырма.
S=2,4 м², a=1,5м, h=?
S=11,7 дм², h=2,6дм, a=?



Дескриптор:

  1. Аудан формулаларын қолданады

  2. Биіктікті есептейді;

  3. Фигураның қабырғасын табады;

  4. Қандай фигура екенін анықтайды.




Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

http://expert.atamura.kz/kz/books/490#page/99



Сабақтың аяғы

Элективті тест. Мұғалім алдын ала әрбір оқушыға A, В, С, D, Е арқылы белгіленген түстері сәйкес ақ, сары, көк, қызыл, жасыл стикерді таратады. Әрбір сұрақты қойғаннан кейін 20сек. кідіріп, сыныптан тест жауабына сәйкес әріпті көтерулерін сұрайды. Өзін-өзі және бірін-бірі бағалауды жүзеге асыру үшін дұрыс немесе дұрыс емес жауаптарды диалог құру арқылы талқылайды


Рефлексия
«Миынның суретін сал» әдісі. Оқушылар мидың суретін дəптерге салады да, оны сабақ кезінде меңгерген білімдерін білдіретін сөздермен толтырады

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет