Сабақта қолданылатын
жүктеу/скачать 0,96 Mb. Pdf көрінісі
|
sabaқtyi қyizyiқtyi өtkіzudі%D
- Бұл бет үшін навигация:
- 197. «Мадақтау»
|
195. «Мағынаны тану» Ойлау мен үйренуге бағытталған әрекет мағынаны тану (түсіне білу) деп аталады. Мағынаны ашып, мәнін тану үшін оқушы бұл кезеңде жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бойынша жүмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оның өз бетімен жұмыс жасап, белсенділік көрсетуіне жағдай жасалады (арнайы мәтіндер, тапсырмаларды, түрлі амалдарды қолдана беру, әртүрлі әдістерге сәйкестендіру, т.т.). 196. «Мағынасы қандай?» Ойынның мақсаты: Оқушыларды сөздердің мағыналарын ажырата білуге үйрету. Ойынның шарты: Өлең жолдарына сүйеніп, қарамен жазылған сөздердің мағыналарын табу. Қайыпбайдың, қарашы, Қандай ерке баласы. Нан жемейді нансаңыз, Тек қант пен бал – асы. * * * Тұр уылжып жемістер, Еңбек қызды егісте. Күз – береке, Күз – ырыс, Тер сіңіріп, Жеміс тер! * * * – Үй бола ма ауласыз? Қоршап таста бау – бақты, – Деп ем, Інім: – Аула сыз Тартады, – деп зар қақты. 197. «Мадақтау» Оқушылар сынып ішінде ары-бері жүріп, бір-біріне мақтау мен комплимент айтады: «Бүгін тіпті құлпырып кетіпсің ғой!», «Мен сені шыншылдығыңмен әділеттілігің үшін өте сыйлаймын!», «Сен өте әдепті жансың!», «Маған сенімен бір топта жұмыс жасау ұнайды!»т.б. Бұл жұмысты шағын топ ішінде де ұйымдастыруға болады. 198. «Мамандық таңдау» Мақсаты: Баланың мамандықтар туралы білімін кеңейте отырып, еңбек ету арқылы өз мақсатына жетуге болатындығын ұғындыру. Ортаға әр түрлі мамандықтар аты жазылған қағаздар тасталынады. Әр бала бір-біреуден алады. Әркім өзіне тиесілі мамандық бойынша: шағын көрініс, тақпақ, қысқаша монолог, сипаттама т.б. жасап, мамандықты барынша дәріптейді, презентация жасайды. Ойын соңында «Ең жақсы презентация» марапатталады. Барлық қатысушыларды қамту мақсатында әр түрлі марапаттар ұйымдастыруға болады. жүктеу/скачать 0,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|