Эвристикалық әдісті қолдану арқылы шешуі ауызша талданып орындалады:
1 кг сары май – 300 тг жарты кг май – 150 тг
немесе 500 г сарымай – 150 тг талдау әдісі арқылы: 1 кг – 1000 г 200 г май. 1000 г 1/5 бӛлігі
100 г – 30 тг.
200 г – 60 тг.
Жауабы: 150 тг, 60 тг.
2-жауап оқылады:
Біліміңкӛпболса,досыңкӛпболады. №2 есеп.
1/5-і – 18 бет. Шешуі: 18 · 5 = 90
Барлығы - ? Жауабы: Барлығы 90 бет. Есепті ӛрнек құру арқылы шығардық.
Сергітусәті. Санамақ есептер:
Түйе бота маң басқан, Тӛрт аяғын тең басқан. Шұнақ құлақ бес ешкі, Қос лақты қос ешкі, Тӛрт қозылы екі қой, Бәрін бірге ойлап қой.
(Он жеті.)
№3 есеп. Теңдеу құру арқылы шешеміз:
Асханаға жіберілгені - ? х қап ұн Қалғаны - 1009 қап ұн
1706 – х = 1009
Не белгілі? Не белгісіз? х = 697.
Жауабы: 697 қап ұн асханаға жіберілді.
3 - жауапты оқу:
Білімдііздейберсең,толыпкӛбейеді. Алдүниеніжаратаберсең,азайыпқұриды. Оқушылырдың білімін толықтыру үшін ӛзіндік жұмысқа 3 деңгейлік тапсырма беремін.
Тапсырманы «Рейтинг» әдісі арқылы тексеріледі. 1-деңгей
209 · 27 = 1176 : 14 =
432 · 18 = 2892 : 723 =
деңгей. Математикалық диктант.
№8 мысал.
480 мен 50 кӛбейтіндісінен 145 ті азайт.
(480 х 50) - 145
927 нің 9- ға бӛліндісіне 3120-ны қос (927 : 9) + 312
деңгей. Оқушыларға үш қысқаша жазуды ұсынуға болады:
Болғаны - 10 а. және 7 а. Желінгені - 6 а.
Қалғаны - ?
Болғаны - 10 а. және 7 а. Желінгені -16 а.
Қалғаны - ?
Болғаны - 10 а. және 6 а. Желінгені - 17 а.
Қалғаны - ?
Оқушылар есептің қысқаша жазуларын талдап, әр есепті әр түрлі тәсілмен шешуге болатынын немесе шешуге болмайтынын анықтайды.
2) Ӛрнекте: 1км 30м 7см = ? см.
жауапты «Сиқырлы» сандықтан алып оқимыз:
Білімің кӛп болса, оны қанша ғасыр сақтасаң даіріп-шірімейді,алдүниеескіреді. №4 есеп. Теңдеу құрамыз. Тірек сигнал арқылы орындаймыз: 548т - ? - 399т теңдеу құрамыз
548 – х = 399
х = 149 Жауабы: 149 т қызылша.
№5 есеп. 1-ші деңгейдегі оқушымен жеке дара жұмыс: Әр қатар (8 · 5 + х) ағаш.
Барлығы 63 ағаш
8 · 5 + х = 63
40 + х = 63
х = 63 - 40
х = 23
8 · 5+23 = 63
63 = 63
Жауабы: 23 кӛшет.
«Сиқырлы сандықшадан» жеңімпаз бала 5 - жауапты алып оқиды:
Білімдіболсаңелсеніқұрметтейді, Ал,байлығыңболса,қызғанышпенқарайды. Логикалықесеп: Ергежейлі адам 10-шы қабатқа шығуы керек. Ол 4-ші қабатқа дейін лифтімен, ары қарай жаяу шығады екен. Неліктен?
6 - жауап сандықтан алып оқылады:
Білім- ӛміріңдіжарықетеді, алдүние-туражолдантайдырады. №9 мысал. Ұжымдық жұмыс. Амалдарды тақтада орындайық.
1-ші, 2-ші деңгей. Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды. (1-ші, 2-ші, баған.
3-деңгей - тақтамен жұмыс.
Тапсырманы орындап болған соң, ең соңғы жауап оқылады. Оны ең білгір оқушы оқиды:
Білімдіадамақылды,даналы, ӛміргедұрыскӛзқарасыменсӛйлейді.Алкейбірдүниесікӛпадаммақтаншақ,ӛркӛкірек болады.
Сонымен, Мұхаммед пайғамбарымыз нені артық депті?
Білімді.
Ендеше, тек білім ғана бізді дамыған ӛркениетті елдер қатарына жеткізеді екен.
Сабақты тірек-сызба арқылы қорытамын. Нені оқып үйренгенімізді ретімен айтып бекітіледі.