Сабақтың мақсаты Жылулық сәуле шығару заңдарын оқып, олардың көмегімен есептерді шешуді үйрену



бет10/21
Дата03.04.2023
өлшемі1,87 Mb.
#78641
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21
Байланысты:
Физика 4-тоқсан 9-сынып (1)

Тілдік мақсаттар

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек. Олар терминдерді түсіну және қолдану керек.
Арнайы пәндік лексика мен терминология:
Сөздік

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

Фотоэффект

Фотоэффект

Photo Effect

Абсолют қара дене

Абсолютно черное тело

Ideal black body

Жылулық сәулелену

Тепловое излучение

Thermal radiation

Электромагниттік сәуле

Электромагнитная волна

Electromagnetic wave

Электронның шығу жұмысы

Работа выхода электрона

The work function of the electron

Фотоэффектінің қызыл шекарасы

Красная граница фотоэффекта

Photoelectric threshold

Фотон

Фотон

Photon

Фотон энергиясы

Энергия фотона

The photon energy




Құндылықтарды дарыту

  • Оқушыларды академиялық адалдыққа тәрбиелеу (тапсырмаларды орындау барысында өз бетімен жұмыстануға үйрету)

  • Оқушыларың бойында жауапты азаматтық ұстанымды қалыптастыру.

  • Өмір бойы білім алу құндылығын сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген құштарлығын қалыптастыру

  • Оқушылар арасында ынтымақтастық ортаны қалыптастыру.

Пәнаралық
байланыстар

Математика, химия

АКТ қолдану дағдылары

Есептер мысалын АКТ көмегімен ұсыну

Бастапқы білім

Жарықтың толқындық қасиеті

Сабақ барысы



Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет



Ресурстар

Cабақтың басы
0-10 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Фотоэлементтегі фотоэффектіні көрсететін қарапайым анимация:
http://www.youtube.com/watch?v=YQL2Q5ZArjs&feature=related
Фотоэффектінің интерактивті анимациясы
http://phet.colorado.edu/en/simulation/photoelectric
Электромагниттік толқындар шкаласы:
http://bilimland.kz/kk/content/lesson/10896-ehlektromagnittik_tolqyndarynyng_shkalasy



Жеке тапсырма: (G) немесе (W)
1. Оқушылардан ЭМ спектрінің бір элементін зерттеп және ол туралы ақпаратты сыныпқа ұсынуды сұрау
2. Оқушылардан балаға мобильді телефонды пайдалануға рұқсат бергенде мүмкін болатын қауіпсіздік туралы баяндама жасауды тапсыру;
1-топқа тапсырма:
Рентген сәулесі туралы материалдар жинау:
Рентген сәулесінің ашылу тарихы.
Рентген сәулесінің шығарылуы.
Рентген сәуленің қасиеттері.
Рентген сәулесінің қолданылуы.
2- топқа тапсырма:
Гамма сәулесі туралы материалдар жинау:
Гамма сәулесінің ашылу тарихы.
Гамма сәуленің шығарылуы.
Гамма сәуленің қасиеттері.
Гамма сәуленің қолданылуы.
3 топқа тапсырма:
Гамма және рентген сәулелерінің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын Венн диаграммасы арқылы.
Әр топ жинаған материалын таныстырады, оқушылар «Екі жұлдыз, бір тілек» бойынша бағалайды.


Оқу мақсатымен танысады
Оқушылар 8-сыныптан Электромагниттік толқындар туралы жалпы мағлұмат алған
Әр электромагниттік толқынның пайда болу шарттарын, қолданылу аймағын, кім немесе қалай ашылғанын, пайдасы мен зияны және толқын ұзындығы мен жиілігі туралы ақпарат жинау

Оқушылар фотоэффект жайлы оқып конспект ретінде дәптерлеріне қажетті мәліметтерді жазып отырады



Қалыптастырушы бағалау

Оқушылар электромагниттік толқындардың алатын рөлін сипаттап беруі тиіс:


радио және теледидар байланысында (радиотолқындар);
спутниктік теледидарда және телефонда (микротолқындар);
электр құралдарында, теледидарлар мен күзет дабылына арналған ДБП



Сабақтың ортасы
10-30

  1. Электромагниттік толқынның қасиеттерін сипаттап жазыңыз?

  2. Рентген сәуле деген не?Рентген сәуленің медицинада қолданылуын сипаттап жаз.

  3. Гамма сәулелер дегеніміз не? Гамма сәулелер медицинада қалай қолданылады?



Электромагниттік сәулелерге сипаттама жазып оларды өзара салыстырады. Рентген сәулелері формуласын біледі және қолдана алады.

Әр топ жинаған материалын таныстырады, оқушылар «Екі жұлдыз, бір тілек» бойынша бағалайды.


http://www.bilimland.kz/index.php/kz/
Слайд

Таратпа материалдар



Сабақ соңы

30-45 мин





Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

  • Мен осы сабақта не білдім?

  • Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын?

  • Сабақтан кейінгі менің көңіл күйім?

Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады

Сұрақтарға жауап береді

Ауызша бағалауға болады немесе кері байланыс беру арқылы қалыптастырушы бағалау

Таратпа материалдар



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет