Сабақтың ортасы
ІІ. Негізгі бөлім:
(30 минут)
|
Үй тапсырмасын пысықтау
Сызбанұсқамен жұмыс:
Дриопитек
Гоминидтер Понгидтер
Орангут Австралопитек
Шимпан Питекантроп
Мартыш Неандертальдық
Кромоньондық
Білу: Антропология – адамның шығу тегін, дамуын зерттейтін ғылым.
Оқушылар түсіндірілген жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазып алады.
Түсіну:Жаңа сабақтың мазмұнын ашу мақсатында постер қорғау арқылы топтық жұмыс орындатамын.
1-топ:Австралопитек
2-топ: Питекантроп
3-топ: Неандерталдық
4-топ: Кромоньондық
Оқулықта берілген мәтінді оқып, плакатты ішкі және сыртқы болып екіге бөліп, плакатқа өз ойларын ортаға салып, түсіреді.
Кері байланыс
«Тазалық» ойыны
- бүгінгі тақырып бойынша керекті ақпараттарыңызды чемоданға
салыңыздар ,
бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар
Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)
Бағалау. Бір – бірін мадақтап, қошемет арқылы белсенділігін арттыру.
|
АКТ,
оқулық,
жұмыс дәптері,
слайд,
бағалау парағы,
стикер,
флипчард,
маркер,
|
Сабақтың соңы
ІІІ. Қорытынды:
(5 минут)
|
Рефлексия: Сабақ соңында оқушылардан кері байланыс аламын:
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Оқушылардың білімін бағалау.
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір
критерийлер бойынша бағалай алады
Топ басшысы бағалау парақшасындағы балдарды қорытындылап, хабарлайды.
Үйге тапсырма:Адамның шығу тегі. Антропогенез.
Оқушылар күнделікке жазып алады.
|
бағалау парағы,
стикер,
күнделік.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
