Сабақтың мақсаттары

жүктеу/скачать 128,09 Kb.

бет	2/6
Дата	18.05.2023
өлшемі	128,09 Kb.
	#94524
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

Ойын барысы
Жаңа тақырыптың жоспары

ру түрлері (фрон- тальды, жеке, жұптық, топтық)	Оқытушы-ның іс-әрекеті
Білім алушы- ның іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру кезеңі	2 мин	Сабаққа назарла- рын аудару	Сәлемдесу. Түгендеу. Оқу журналымен жұмыс. Аудитория тазалығын бақылау	Сұрақ-жауап, талап қою	Жаппай фронтальды	Сабақты бастау, оқу құжаттарымен жұмыс Ойын барысы:Білім алушылар орындарынан тұрады. Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларыңыз керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыздар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңыздар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.	Сабаққа дайын- далу
2.Мақсат қою және оқу іс-әрекетіне қызығушылықты ояту	2 мин	Білім алушылардың назарын сабаққа аудару, жағымды атмосфера туғызу.	Сәлемдесу ойыны	Қимыл-қозғалыс жаттығулары	Жаппай	Нұсқау беру	Тапсырманы орындау
3.Білім ді өзектілендіру	5 мин	Ойлан дыру	Ауызша	Демонстрациялау	Пікір алмасу	Пікірлесу сұрағын қою- Үйге қандай тапсырма берілді? Сонымен... 1. Психология деген дегеніміз не? 2. Психологияның неше даму кезеңі бар? 3. Психологияның салалары қандай? 4. Психологияның дамуына қандай ғалымдар үлес қосты?	Білім алушының жауабы
4.Үй тапсырмасын сұрау	15 мин	Білімді жинақтау	Қазақстанда психология ғылымына үлес қосқан ғалымдар-конспект.	Ауызша, сұрақ-жауап	1.Қан- дай ой түйдіңіздер? 2.Нені ұсынар едіңіз?	Білім алушылармен сұрақ-жауап алмасу	Білім алушы- лардың берілген сұрақтарға жауап беруі
5.Жаңа тақы- рыпты түсін- діру	30 мин	Жаңа ұғым мәнін ашу, түсіндіру	1.Психологиялық зерттеу әдістері 2.Бақылау әдісі 3.Эксперимент әдісі	Түсіндіру, пікір алмасу	Жаппай фрон- тальды	Түсіндіру, бағдар беру	Тыңдау, жинақ- тау, пікір алмасу
6.Жаңа білімді бірінші бекіту кезеңі	5 мин	Білім алушылардың бойына жаңа ұғымдар- ды жеткізу	Ауызша	Сұрақ-жауап	Жаппай фрон- тальды	Сұрақ-жауап алмасу, тыңдау Психологияның зерттеу әдістері? Зерттеу әдістері нешеге бөлінеді? Бақылау дегеніміз не? Эксперимент дегеніміз не? Эксперимент әдісі нешеге бөлінеді? Табиғи әдісі қай жылы ашылды? Лабороториялық әдісі қай жылы ашылды?	Білім алушы- ның жауабы
7.Өз бетімен жұмыс	23 мин	Жаңа білімді дамыту, сабаққа қызығушылық тудыру	Тест парақшаларын тарату, Үлестірмелі материал тарату Социометрия әдістемесін алу.	Өздік жұмыс, Топпен жұмыс	Өздік, Топтық	Түсіндіру, тыңдау, бағдар беру	Топпен және өздік жұмыстар жасау
8. Білім, білік, дағды ның қалыптасуын бақы лау, бағалау	3 мин	Есепке алу	Бағалау	Баға қою	Жаппай жеке	Бағалау
9.Үй тапсырмасын беру	2 мин	Алған білімдерін жүйелеу, дамыту	1.Дәрісті оқу және мазмұндау. 2Бір баланы объекті ретінде алып, оны зерттеп алып келіңіздер.	Түсіндіру	Үйге тапсыр- ма алу	Түсіндіру, бағдар беру	Жазып алу
10.Реф лексия	3 мин	Өз-өзіне талдау жасау дағды ларын дамыту	Бүгінгі білгеніңіз... Сізгі ұнағаны... Сабақтан алған әсеріңіз...	Фразаны аяқтау	Жеке	Білім алушылардың ойын жинақтау	Тезис терді аяқтап жазу
Барлы- ғы	90 мин

Жаңа тақырыптың жоспары:

Психологиялық зерттеу әдістері
Эмпирикалық

3.Теоретикалық

Психологиялық зерттеу әдістері

Психологияның зерттеу әдістері

Теоретикалық

Эмпирикалық

Анология

Дедукция.

Синтез

Анализ

Эксперимент

Бақылау

Психологиялық зерттеулердің мақсаты бойынша, әрбір психикалық құбылыс өзара байланысты және ол үнемі дамуда болады. Ал психологияның зерттеу әдістері тарихи даму тұрғысынан қарастырылады.

Психологияның басқа ғылымдар сияқты өз әдістері бар. Ғылыми зерттеулердің әдістері – практикалық ұсыныстарды шығару және ғылыми теория құру үшін керекті мәліметтер алынатын тәсілдер мен құралдар. Әрбір ғылымның дамуы көбнесе пайдаланылатын әдістердің жетілгендігіне және олардың қаншалықты сенімді екендігіне байланысты. Мұның барлығы психологияға да қатысты.
Психология зерттейтін құбылыстардың күрделілігі мен көптүрлілігі ғылыми танымға қиындығы соншалықты, психологиялық ғылымның жетістіктері тек осы әдістерге байланысты болған. Психология жеке ғылым ретінде тек ХІХ ғ ортасында бөлінді, сондықтан ол философия, математика, физика, физиология, медицина, биология және тарих сияқты ңескің ғылымдардың әдістеріне сүйенеді. Сонымен қатар психология информатика және кибернетика секілді жас ғылымдардың әдістерін пайдаланады.
Кез келген дербес ғылымның өзіне ғана тән әдістері бар екенін атау керек. Ондай әдістер психологияда да бар. Олардың барлығы екі негізгі топқа бөлінеді: субъективті және объективті

жүктеу/скачать 128,09 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6