Сабақтың№ Ортақ тақырып Сабақтың тақырыбы Оқу мақсаттары Сағатсаны



бет1/39
Дата06.12.2022
өлшемі160,11 Kb.
#55228
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39
Байланысты:
күнтізбелік


КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
Математика3-сынып
Барлығы 170сағат, аптасына 5 сағат



Сабақтың№

Ортақ тақырып



Сабақтың тақырыбы



Оқу мақсаттары



Сағатсаны



Мерзімі



Ескерту

Бөлімшелер




I тоқсан 43 сағат

1.

«Жандытабиғат»
1Абөлім-1000көлеміндегісандар.Қосужәнеазайту
1.1Натуралсандаржәне0саны.Бөлшектер

1000көлеміндегісандар

        1. 1000-ғадейінгісандардыңқұрылужолынтүсіну;1000көлеміндегісандардытуражәнекерісанау,натуралсандарқатарындағыорнынанықтау;

        2. үштаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру

1

1.09




2.

5.2Математикалықтіл

Разрядтыққосылғыштардыңқосындысы

3.5.2.1көптаңбалысандардыңграфикалықмоделінқұру,кластарменразрядтаркестесінқолдану
3.1.1.2үштаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру

1

2.09




4.

5.2Математикалықтіл

Үш таңбалы сандардыауызшақосужәнеазайту

3.1.2.5үш таңбалы сандарды/мыңдықтардысанның ондық құрамынегізіндеауызшақосужәнеазайтудыорындау
3.5.2.4**қосуменазайту,көбейтужәнебөлуамалдарыкомпоненттерініңатауларынжақшалыөрнектердіоқуменжазудақолдану

1

6.09




5.

1.2Сандарменамалдарорындау
5.2Математикалықтіл

Үш таңбалы сандардыауызшақосужәнеазайту

3.1.2.5үш таңбалы сандарды/мыңдықтардысанның ондық құрамынегізіндеауызшақосужәнеазайтудыорындау
3.5.2.4**қосуменазайту,көбейтужәнебөлуамалдарыкомпоненттерініңатауларынжақшалыөрнектердіоқуменжазудақолдану

1

7.09




6.

1.1Натуралсандаржәне0саны.
4.3Тізбектер

1 000 000-ға дейінмыңдықтарменсанау

3.1.1.4санаудыңірібірлігі––мыңдықтықұрастыру;1000000-ғадейінмыңдықтарменсанау,жазу,салыстыру
3.4.3.11000-ғадейінгісандар,мыңдықтарменмиллионғадейінгісандартізбектерініңзаңдылығынанықтау
3.1.1.2үштаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру

1

8.09







4.3Тізбектер






        1. 1000-ғадейінгісандар,мыңдықтарменмиллионғадейінгісандартізбектерініңзаңдылығынанықтау

        2. өзітаңдағанзаңдылықбойыншатізбектерқұрастыру,тізбектегі заңдылықтыңбұзылуынтабу










7.

4.3Тізбектер

1 000 000-ға дейінмыңдықтармен санау.Сандартізбегі

        1. 1000-ғадейінгісандар,мыңдықтарменмиллионғадейінгісандартізбектерініңзаңдылығынанықтау

        2. өзітаңдағанзаңдылықбойыншатізбектерқұрастыру,тізбектегі заңдылықтыңбұзылуынтабу

1

9.09




8.

4.3Тізбектер

Көптаңбалы сандардыңмоделі.Сандартізбегі.

        1. 1000-ғадейінгісандар,мыңдықтарменмиллионғадейінгісандартізбектерініңзаңдылығынанықтау

        2. өзітаңдағанзаңдылықбойыншатізбектерқұрастыру,тізбектегі заңдылықтыңбұзылуынтабу

1

10.09




9.

1.2Сандарменамалдарорындау

Үш таңбалы сандарды қосужәнеазайтуалгоритмдері

3.1.2.5үш таңбалы сандарды/мыңдықтардысанның ондық құрамынегізіндеауызшақосужәнеазайтудыорындау
3.1.2.8үштаңбалысандардыжазбашақосужәнеазайтуалгоритмдерінқолдану

1

13.09




10.

1.2Сандарменамалдарорындау

Үш таңбалы сандарды қосужәнеазайтуалгоритмдері

3.1.2.5үш таңбалы сандарды/мыңдықтардысанның ондық құрамынегізіндеауызшақосужәнеазайтудыорындау
3.1.2.8үштаңбалысандардыжазбашақосужәнеазайтуалгоритмдерінқолдану

1

14.09




11.

1.2Сандарменамалдарорындау

Үш таңбалы сандарды қосужәнеазайтуалгоритмдері

3.1.2.5үш таңбалы сандарды/мыңдықтардысанның ондық құрамынегізіндеауызшақосужәнеазайтудыорындау
3.1.2.8үштаңбалысандардыжазбашақосужәнеазайтуалгоритмдерінқолдану

1

15.09




12.

1.2Сандарменамалдарорындау

Үш таңбалы сандарды қосужәнеазайтуалгоритмдері

3.1.2.5үш таңбалы сандарды/мыңдықтардысанның ондық құрамынегізіндеауызшақосужәнеазайтудыорындау
3.1.2.8үштаңбалысандардыжазбашақосужәнеазайтуалгоритмдерінқолдану

1

16.09




13.

1.2Сандыжәнеәріптіөрнектер

Өткендібекіту

        1. бір/екіәріпібарәріптіөрнектердіажырату,құрастыру,жазужәнеоқу

        2. әріптердіңберілгенмәндеріндеекіәріпібарәріптіөрнектіңмәнінтабу

1

17.09




14.

4.3Тізбектер

Қорытындылау

        1. 1000-ғадейінгісандар,мыңдықтарменмиллионғадейінгісандартізбектерініңзаңдылығынанықтау

        2. өзітаңдағанзаңдылықбойыншатізбектерқұрастыру;тізбектегі заңдылықтыңбұзылуынтабу

3.5.2.4**қосуменазайту,көбейтужәнебөлуамалдарыкомпоненттерінің атауларын жақшалыөрнектерді оқумен жазудақолдану

1

20.09







15

5.2Математикалықтіл
2.1Сандыжәнеәріптіөрнектер

Өзіңдітексер!
БөлімбойыншаЖБ№1

        1. бір/екіәріпібарәріптіөрнектердіажырату,құрастыру,жазужәнеоқу

        2. әріптердіңберілгенмәндеріндеекіәріпібарәріптіөрнектіңмәнінтабу

1

21.09




16.

«Жанды табиғат»1В бөлім – Көбейту жәнебөлу.
1.2Сандарменамалдарорындау.
5.2Математикалықтіл

Көбейтужәнебөлуамалдарын орындаудағы1саныныңқасиеті



3.1.2.2көбейтужәнебөлудіорындаудағы1сандарыныңқасиеттерінқолдану;


3.5.2.4**қосуменазайту,көбейтужәнебөлуамалдарыкомпоненттерініңатауларынжақшалыөрнектердіоқуменжазудақолдану

1

22.09




17.

1.2Сандарменамалдарорындау

Көбейтужәнебөлуамалдарынорындаукезіндегі0-діңқасиеті.Санды0-гебөлуге
болмайтындығы

3.1.2.2көбейтужәнебөлудіорындаудағы1сандарыныңқасиеттерінқолдану;санды0санынабөлугеболмайтынынбілу;3.5.2.4**қосуменазайту,көбейтужәнебөлуамалдарыкомпоненттерінің

1

23.09




18.

1.2Сандарменамалдарорындау

5.2Математикалықтіл



0 және 1 санымен амалдарорындау. Жақшалыөрнектердіңмәнінтабу

3.1.2.3**тиімдіесептеуүшінкөбейтудіңауыстырымдылыққасиетінқолдану
3.5.2.4**қосуменазайту,көбейтужәнебөлуамалдарыкомпоненттерініңатауларынжақшалыөрнектердіоқуменжазудақолдану

1

24.09




19.

5.1Есептержәнематематикалықмодель

Есепті модельдеу

3.5.1.12-3 амалмен орындалатын есептікесте, сызықтық/бағандықдиаграмма,сызба,қысқашажазбатүріндемодельдеу;
3.5.1.4шамаларарасындағытәуелділіккеберілгенесептердіталдаужәнешығару

1

27.09




20.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет